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コンテンツは Dan Cottrell によって提供されます。エピソード、グラフィック、ポッドキャストの説明を含むすべてのポッドキャスト コンテンツは、Dan Cottrell またはそのポッドキャスト プラットフォーム パートナーによって直接アップロードされ、提供されます。誰かがあなたの著作物をあなたの許可なく使用していると思われる場合は、ここで概説されているプロセスに従うことができますhttps://ja.player.fm/legal
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Si Nainby's Deep Dive with Jamie Taylor (again!)

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Jamie Taylor PhD is the former head of Academy at Leicester Tigers and now working with Grey Matters as a Senior Coach Developer and the English Institute of Sport as the coaching and curriculum lead. He is a coach, coach developer and researcher in coaching science with a particular focus on talent development.
In this podcast, we follow up with Jamie to take an even deeper dive into teaching, learning and decision making.
We discuss:

  • Is coaching teaching?
  • Can classroom research transfer to sports coaching?
  • Which pedagogical principles can help coaches plan and deliver sessions
  • Why a coach needs to be much more than an environmental designer
  • The role of cognition in learning
  • How coaches can use professional judgement and decision making to decide which principles and methods to use and when
  • What factors does it depend on when we say "it depends"

RESOURCES/REFERENCES
Robert Bjork Desirable Difficulties:
https://bit.ly/DesirableDifficulty
Pam Richards Research on Shared Mental Models:
https://bit.ly/NetballCaseStudy
https://bit.ly/HolisticSMMFramework
Implementing the Five-A Model of Technical Refinement: Key Roles of the Sport Psychologist:
https://bit.ly/5AModel
Professional Judgement and Decision Making in Sport
Coaching: To Jump Or Not To Jump:
https://bit.ly/PJDMPaper
Visit Jamie at:
https://twitter.com/jattaylor
Jamie@greymattersuk.com

To find out more about this podcast and many others, go to Rugby Coach Weekly
Also, tap into the library of 4,000 pages of activities, advice, tactics and tips to help you become the best rugby coach you can be!

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Jamie Taylor PhD is the former head of Academy at Leicester Tigers and now working with Grey Matters as a Senior Coach Developer and the English Institute of Sport as the coaching and curriculum lead. He is a coach, coach developer and researcher in coaching science with a particular focus on talent development.
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We discuss:

  • Is coaching teaching?
  • Can classroom research transfer to sports coaching?
  • Which pedagogical principles can help coaches plan and deliver sessions
  • Why a coach needs to be much more than an environmental designer
  • The role of cognition in learning
  • How coaches can use professional judgement and decision making to decide which principles and methods to use and when
  • What factors does it depend on when we say "it depends"

RESOURCES/REFERENCES
Robert Bjork Desirable Difficulties:
https://bit.ly/DesirableDifficulty
Pam Richards Research on Shared Mental Models:
https://bit.ly/NetballCaseStudy
https://bit.ly/HolisticSMMFramework
Implementing the Five-A Model of Technical Refinement: Key Roles of the Sport Psychologist:
https://bit.ly/5AModel
Professional Judgement and Decision Making in Sport
Coaching: To Jump Or Not To Jump:
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