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#18 mit Aileen Puhlmann: Freiwilligendienste
Manage episode 434824066 series 3411474
In dieser Folge zu hören sind:
Gast: Aileen Puhlmann
Moderation: Oliver Rautenberg alias Anthroblogger
Aus dem Team #ExWaldi: Cosmo, Lea
Technik: Steffen
Wir reden in dieser Folge über den anthroposophischen Verein “Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners”, der seit 1976 weltweit Waldorf-Einrichtungen unterstützt. Unser Fokus liegt dabei auf der Sparte der Freiwilligendienste, wo junge Menschen ein Jahr in einem anderen Land als Volunteer arbeiten.
Content-Notes:
Für die gesamte Folge: Rassismus, White Saviorism, missionarische Arbeit, Esoterik
Pseudowissenschaftliche Menschenkunde Rudolf Steiners
Esoterische sog. Notfallpädagogik in Krisengebieten
Klassismus & klassistische Barrieren
Ausbeutung
Landwirtschaftspraktikum
Erwähnung des russischen Angriffskriegs auf die Ukraine
Ausbeutung des globalen Südens als Folge postkolonialer Kontinuitäten
Originalzitat Rudolf Steiner
Wir reden über:
- 00:00:00 Prolog
- 00:00:55 Intro
- 00:02:30 Aus dem Zusammenhang gerissenes Zitat und Teamvorstellung
- 00:12:00 Missionsdienst, Freiwilligendienst, Volunteering…
- 00:19:00 Der missionarische, kapitalistische und spirituelle Aspekt
- 00:21:35 Finanzierung, Fundraising, Ausbeutung und Benefits
- 00:27:45 Incoming Volunteers
- 00:30:50 Landwirtschaftspraktikum in Russland
- 00:31:50 Austausch von Waldorf zu Waldorf
- 00:34:35 Waldorf in die Welt exportieren
- 00:35:25 White Saviour Komplex
- 00:38:10 Der Weltschulverein - Steiner Zitat von 1920
- 00:43:05 Export von Weltanschauung über Demeter-Landwirtschaft
- 00:47:45 Was macht die Erfahrung mit Volunteers?
- 00:53:15 Wohin wird entsandt?
- 00:54:15 Eurozentristische Perspektive, Neokolonialismus
- 00:58:20 Wunsch für die Zukunft
- 01:02:20 Wortsalat - Das Zitat in seinem Zusammenhang
Zu Aileen Puhlmann:
- https://femmit-mag.de/herzlich-klug-und-genau-richtig-wuetend/
- Vereinsleitung von: https://lemonaid-charitea-ev.org
- Instagram: @aileenpuhlmann
Quellen zum Thema Anthroposophie und Rassismus
Rassismus, Reinkarnation und die Kulturstufenlehre der Waldorfpädagogik
Anthroposophische Rassenkunde auf dem Weg ins 21. Jahrhundert von Ansgar Martins
https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9783110702729-020/html?lang=en
Völkisch und national von Helmut Zander
https://www.unifr.ch/screl/fr/assets/public/Zander%20Rudolf%20Steiners%20Rassentheorie%20(2009).pdf
Between Occultism and Fascism: Anthroposophy and the Politics of Race and Nation in Germany and Italy, 1900-1945 von Peter Staudenmaier
https://ecommons.cornell.edu/server/api/core/bitstreams/db1dad79-53bf-451e-b95b-6982dd24afe3/content
Weiterführende Links zum Inhalt der Folge
chronologisch sortiert
Freunde der Erziehungskunst
https://www.freunde-waldorf.de/freiwilligendienst/im-ausland/
https://www.freunde-waldorf.de/die-freunde/hintergrund/
daraus ist das Zitat dieser Folge:
https://www.freunde-waldorf.de/die-freunde/selbstverstaendnis/
https://www.erziehungskunst.de/artikel/win-win-durch-incoming-freiwillige
https://www.erziehungskunst.de/artikel/freiwilligendienst-im-aus-und-inland
Weltwärts
https://www.weltwaerts.de/de/startseite.html
Bundesfreiwilligendienst
https://www.bundesfreiwilligendienst.de/bundesfreiwilligendienst
Finanzierung durch einen “Unterstützerkreis”
Voluntourism
https://www.evz.de/reisen-verkehr/reiserecht/nachhaltig-reisen/voluntourismus.html
Einige Folgen aus dem Podcast der Freunde der Erziehungskunst
Über die Vorbereitungsseminare
Bei Minute 12:05 erzählt die Gästin kurz von ihrem Jahr an der Waldorfschule in Windhoek in Namibia.
Die Gästin erzählt von ihren Erfahrungen in Indien bei einer nicht-anthroposophischen NGO
Die Gästin erzählt von ihren Erfahrungen in Georgien in einer Lebensgemeinschaft mit 70 Personen. https://www.temi-community.org/en
Finanzierung der Freunde der Erziehungskunst
Finanzierung von Waldorflehrer*innenausbildung weltweit
Geschäftsbericht Freunde der Erziehungskunst insb. S. 59ff
Social media Kanäle durch eigene Freiwillige
https://karte.freunde-waldorf.de/einrichtung/800418
Highlight auf Instagram von einer Freiwilligen in Cape Town in einer anthroposophischen NGO https://www.vulamasango.org/de/vulamasango/das-konzept.html hier gibt es auch das angesprochene Interview mit einem zukünftigen Incoming Volunteer
https://www.instagram.com/s/aGlnaGxpZ2h0OjE4MTE1NDcwMjc0MzM0OTIz?igsh=MW10MG12NDUxa2t4Nw==
Russlandreise
Waldorfschulen haben den niedrigsten Anteil ausländischer Schüler*innen über alle Schulformen hinweg
https://fowid.de/meldung/waldorfschulen-schulen-schueler-anteile-1992-2018
White Saviour industrial complex von Teju Cole auf Twitter
章
1. Prolog (00:00:00)
2. Intro (00:00:55)
3. Aus dem Zusammenhang gerissenes Zitat und Teamvorstellung (00:02:30)
4. Missionsdienst, Freiwilligendienst, Volunteering… (00:12:00)
5. Der missionarische, kapitalistische und spirituelle Aspekt (00:19:00)
6. Finanzierung, Fundraising, Ausbeutung und Benefits (00:21:35)
7. Incoming Volunteers (00:27:45)
8. Landwirtschaftspraktikum in Russland (00:30:50)
9. Austausch von Waldorf zu Waldorf (00:31:50)
10. Waldorf in die Welt exportieren (00:34:35)
11. White Saviour Komplex (00:35:25)
12. Der Weltschulverein - Steiner Zitat von 1920 (00:38:10)
13. Export von Weltanschauung über Demeter-Landwirtschaft (00:43:05)
14. Was macht die Erfahrung mit Volunteers? (00:47:45)
15. Wohin wird entsandt? (00:53:15)
16. Eurozentristische Perspektive, Neokolonialismus (00:54:15)
17. Wunsch für die Zukunft (00:58:20)
18. Wortsalat - Das Zitat in seinem Zusammenhang (01:02:20)
32 つのエピソード
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In dieser Folge zu hören sind:
Gast: Aileen Puhlmann
Moderation: Oliver Rautenberg alias Anthroblogger
Aus dem Team #ExWaldi: Cosmo, Lea
Technik: Steffen
Wir reden in dieser Folge über den anthroposophischen Verein “Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners”, der seit 1976 weltweit Waldorf-Einrichtungen unterstützt. Unser Fokus liegt dabei auf der Sparte der Freiwilligendienste, wo junge Menschen ein Jahr in einem anderen Land als Volunteer arbeiten.
Content-Notes:
Für die gesamte Folge: Rassismus, White Saviorism, missionarische Arbeit, Esoterik
Pseudowissenschaftliche Menschenkunde Rudolf Steiners
Esoterische sog. Notfallpädagogik in Krisengebieten
Klassismus & klassistische Barrieren
Ausbeutung
Landwirtschaftspraktikum
Erwähnung des russischen Angriffskriegs auf die Ukraine
Ausbeutung des globalen Südens als Folge postkolonialer Kontinuitäten
Originalzitat Rudolf Steiner
Wir reden über:
- 00:00:00 Prolog
- 00:00:55 Intro
- 00:02:30 Aus dem Zusammenhang gerissenes Zitat und Teamvorstellung
- 00:12:00 Missionsdienst, Freiwilligendienst, Volunteering…
- 00:19:00 Der missionarische, kapitalistische und spirituelle Aspekt
- 00:21:35 Finanzierung, Fundraising, Ausbeutung und Benefits
- 00:27:45 Incoming Volunteers
- 00:30:50 Landwirtschaftspraktikum in Russland
- 00:31:50 Austausch von Waldorf zu Waldorf
- 00:34:35 Waldorf in die Welt exportieren
- 00:35:25 White Saviour Komplex
- 00:38:10 Der Weltschulverein - Steiner Zitat von 1920
- 00:43:05 Export von Weltanschauung über Demeter-Landwirtschaft
- 00:47:45 Was macht die Erfahrung mit Volunteers?
- 00:53:15 Wohin wird entsandt?
- 00:54:15 Eurozentristische Perspektive, Neokolonialismus
- 00:58:20 Wunsch für die Zukunft
- 01:02:20 Wortsalat - Das Zitat in seinem Zusammenhang
Zu Aileen Puhlmann:
- https://femmit-mag.de/herzlich-klug-und-genau-richtig-wuetend/
- Vereinsleitung von: https://lemonaid-charitea-ev.org
- Instagram: @aileenpuhlmann
Quellen zum Thema Anthroposophie und Rassismus
Rassismus, Reinkarnation und die Kulturstufenlehre der Waldorfpädagogik
Anthroposophische Rassenkunde auf dem Weg ins 21. Jahrhundert von Ansgar Martins
https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9783110702729-020/html?lang=en
Völkisch und national von Helmut Zander
https://www.unifr.ch/screl/fr/assets/public/Zander%20Rudolf%20Steiners%20Rassentheorie%20(2009).pdf
Between Occultism and Fascism: Anthroposophy and the Politics of Race and Nation in Germany and Italy, 1900-1945 von Peter Staudenmaier
https://ecommons.cornell.edu/server/api/core/bitstreams/db1dad79-53bf-451e-b95b-6982dd24afe3/content
Weiterführende Links zum Inhalt der Folge
chronologisch sortiert
Freunde der Erziehungskunst
https://www.freunde-waldorf.de/freiwilligendienst/im-ausland/
https://www.freunde-waldorf.de/die-freunde/hintergrund/
daraus ist das Zitat dieser Folge:
https://www.freunde-waldorf.de/die-freunde/selbstverstaendnis/
https://www.erziehungskunst.de/artikel/win-win-durch-incoming-freiwillige
https://www.erziehungskunst.de/artikel/freiwilligendienst-im-aus-und-inland
Weltwärts
https://www.weltwaerts.de/de/startseite.html
Bundesfreiwilligendienst
https://www.bundesfreiwilligendienst.de/bundesfreiwilligendienst
Finanzierung durch einen “Unterstützerkreis”
Voluntourism
https://www.evz.de/reisen-verkehr/reiserecht/nachhaltig-reisen/voluntourismus.html
Einige Folgen aus dem Podcast der Freunde der Erziehungskunst
Über die Vorbereitungsseminare
Bei Minute 12:05 erzählt die Gästin kurz von ihrem Jahr an der Waldorfschule in Windhoek in Namibia.
Die Gästin erzählt von ihren Erfahrungen in Indien bei einer nicht-anthroposophischen NGO
Die Gästin erzählt von ihren Erfahrungen in Georgien in einer Lebensgemeinschaft mit 70 Personen. https://www.temi-community.org/en
Finanzierung der Freunde der Erziehungskunst
Finanzierung von Waldorflehrer*innenausbildung weltweit
Geschäftsbericht Freunde der Erziehungskunst insb. S. 59ff
Social media Kanäle durch eigene Freiwillige
https://karte.freunde-waldorf.de/einrichtung/800418
Highlight auf Instagram von einer Freiwilligen in Cape Town in einer anthroposophischen NGO https://www.vulamasango.org/de/vulamasango/das-konzept.html hier gibt es auch das angesprochene Interview mit einem zukünftigen Incoming Volunteer
https://www.instagram.com/s/aGlnaGxpZ2h0OjE4MTE1NDcwMjc0MzM0OTIz?igsh=MW10MG12NDUxa2t4Nw==
Russlandreise
Waldorfschulen haben den niedrigsten Anteil ausländischer Schüler*innen über alle Schulformen hinweg
https://fowid.de/meldung/waldorfschulen-schulen-schueler-anteile-1992-2018
White Saviour industrial complex von Teju Cole auf Twitter
章
1. Prolog (00:00:00)
2. Intro (00:00:55)
3. Aus dem Zusammenhang gerissenes Zitat und Teamvorstellung (00:02:30)
4. Missionsdienst, Freiwilligendienst, Volunteering… (00:12:00)
5. Der missionarische, kapitalistische und spirituelle Aspekt (00:19:00)
6. Finanzierung, Fundraising, Ausbeutung und Benefits (00:21:35)
7. Incoming Volunteers (00:27:45)
8. Landwirtschaftspraktikum in Russland (00:30:50)
9. Austausch von Waldorf zu Waldorf (00:31:50)
10. Waldorf in die Welt exportieren (00:34:35)
11. White Saviour Komplex (00:35:25)
12. Der Weltschulverein - Steiner Zitat von 1920 (00:38:10)
13. Export von Weltanschauung über Demeter-Landwirtschaft (00:43:05)
14. Was macht die Erfahrung mit Volunteers? (00:47:45)
15. Wohin wird entsandt? (00:53:15)
16. Eurozentristische Perspektive, Neokolonialismus (00:54:15)
17. Wunsch für die Zukunft (00:58:20)
18. Wortsalat - Das Zitat in seinem Zusammenhang (01:02:20)
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