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Faire collectif, une dynamique pour l'École - Parlons pratiques ! #45
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On entend souvent que le métier d’enseignant est plutôt solitaire. Pourtant la classe, l’équipe pédagogique d’une école ou d’un établissement, un groupe de travail disciplinaire, ce sont des collectifs – choisis ou imposés – dans lesquels un ou une prof évolue chaque jour.
Quelles conditions facilitent le « faire collectif » ? Est-ce le fait de percevoir l’intérêt de faire ensemble, de partager une vision commune ? Quel type de pilotage est le plus adapté pour maintenir la dynamique d’un collectif de professionnels ? Quelles plus-values en attendre ?
Le « faire collectif » est trop souvent une injonction, voire un impensé professionnel. À partir de l’expérience réussie et inspirante d’un master MEEF, cet épisode vous donne des principes et des clés très concrètes à appliquer à chacun de vos contextes, pour construire ensemble au service de la réussite des élèves.
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Émission préparée et animée par : Hélène Audard et Régis Forgione
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Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
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Mixage : Simon Gattegno
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