Kanał o zbrodniach, o których niewielu z nas dziś pamięta.
…
continue reading
Podcast o společném vzdělávání
…
continue reading
Aquí pueden escuchar y/o descargar gratuitamente canciones de Guidxizá, la Patria Zapoteca. Porque la música binnizá es de flauta y tambor, de voz humana y de instrumentos de viento. Los sonidos de nuestra estirpe acompañan bellas danzas, fiestas, declaraciones de amor, llanto. Proyecto del Comité Autonomista Zapoteca "Che Gorio Melendre".
…
continue reading
Podcast o společném vzdělávání
…
continue reading
Podcast oficial de la iglesia Maranatha zapopan
…
continue reading
MIEJSCE AKCJI - WARSZAWAMateriał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w dwudziestoleciu międzywojennym.Postaw mi kawę: https://buycoffee.to/zbrodniezapomnianeWspieranie kanału:https://patronite.pl/ZbrodnieZapomnianehttps://www.youtube.com/channel/UCZsXqcUb…
…
continue reading
1
Od překonání závislosti k podpoře druhých: Jak koučka pomáhá najít nový směr – 1. díl
22:15
22:15
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
22:15
V prvním dílu podcastu Terezy Škoulové sdílí koučka Jana Maksymová svůj osobní příběh cesty od závislosti ke zdraví. Posluchači se také dozvědí, jak mohou koučink a konzultace s terapeutickým přesahem pomoci lidem ohroženým závislostí při hledání nové životní cesty. Jana se ve své práci opírá i o přístupy Gabora Matého, které zdůrazňují vliv raného…
…
continue reading
1
"MAMUSIU, BĘDĘ TRUPEM", CZYLI NAJGŁOŚNIEJSZE PORWANIE IIRP
1:20:09
1:20:09
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:20:09
MIEJSCE AKCJI - ŁÓDŹ, WOJEWÓDZTWO ŁÓDZKIESyn jednej z najbogatszych Łódźkich rodzin nie wraca do domu...Materiał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w dwudziestoleciu międzywojennym.Postaw mi kawę: https://buycoffee.to/zbrodniezapomnianeWspieranie kanału:…
…
continue reading
1
JEJ BRAT GO KOCHAŁ, ONA Z NIM SYPIAŁA. CZY SIOSTRA ODBIŁA MU CHŁOPAKA?
1:45:44
1:45:44
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:45:44
MIEJSCE AKCJI - BERLIN, NIEMCYPaul, młody wrażliwy poeta, zaprzyjaźnia się z autsajderem z wyższych sfer. Materiał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w dwudziestoleciu międzywojennym.Postaw mi kawę: https://buycoffee.to/zbrodniezapomnianeWspieranie kanał…
…
continue reading
Materiał został zamieszczony na kanale we współpracy z Agencją Kuźniar MediaCzego potrzeba do zakochania? Jedno spojrzenie? Czuły gest? Czasem wystarczy… słowo. I właśnie słowa sprawiły, że serce Marka Boreckiego zabiło szybciej.“Napisałeś, że odezwałeś się do mnie, bo polubiłam i skomentowałam Twoje posty. Owszem, polubiłam, bo były zabawne, a poz…
…
continue reading
1
Por qué - Silvia María y Tlalok Guerrero [Autor.- Jaime Luna]
3:29
3:29
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
3:29
La identidad de los descendientes de los binnigula'sa' está en riesgo. Ahora, más que siempre. Por ello es importante fortalecer la música, la memoria, las danzas, las artes, la fiesta y los pilares que nos permiten tener rostro propio. Tema de Jaime Luna, en voz de dos grandes exponentes.gubidxaguerrero による
…
continue reading
1
Upiór z Bugaja, czyli historia Antoniego Gapa
48:40
48:40
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
48:40
MIEJSCE AKCJI - BUGAJ - CZĘSTOCHOWA, WOJEWÓDZTWO ŚLĄSKIEW ponurym domu na skraju Bugaja mieszka Antoni Gap. Wkrótce okaże się, że budynek skrywa w sobie wiele sekretów...Materiał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w dwudziestoleciu międzywojennym.Postaw …
…
continue reading
Pewnego dnia pani Wanda – dawniej ambasadorowa, obecnie dziarska starsza pani – odbiera telefon. Dzwoni mężczyzna, który ostrzega ją, że jej oszczędności są zagrożone. Czyha na nie szajka oszustów. Mężczyzna podaje się za funkcjonariusza policji, by uchronić panią Wandę przed stratą pieniędzy. Wystarczy, że pójdzie do banku, wypłaci wszystkie swoje…
…
continue reading
1
TAKA DOBRA DZIEWCZYNKA: OKRUTNA POMYŁKA CZY ZAPLANOWANA AKCJA?
1:02:50
1:02:50
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:02:50
MIEJSCE AKCJI - BROOKLYN, NOWY JORKTwierdziła, że chciała mu podać syrop na kaszel. Przez roztargnienie chwyciła za inną butelkę. Czy Frances Sulinski była ofiarą czy sprytną manipulantką? Materiał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w dwudziestoleciu mię…
…
continue reading
1
Digitální technologie ve výuce: Jak je správně využívat a chránit žáky před riziky?
22:50
22:50
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
22:50
Otázku, zda žákům povolit digitální technologie, řeší každá škola po svém. Psycholožka Radka Kůřilová v podcastu vysvětluje, proč mohou být technologie ve výuce přínosné a jak lze předcházet problémům spojeným s jejich nadužíváním. Zabývá se také tím, proč by dospívající měli mít možnost používat mobilní telefony ve škole. Zdůrazňuje, že telefony h…
…
continue reading
1
ZOSTAWCIE NASZĄ DZIATWĘ, CZYLI POGROM KIELECKI
59:01
59:01
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
59:01
MIEJSCE AKCJI - KIELCE, WOJEWÓDZTWO ŚWIĘTOKRZYSKIEPo Kielcach rozchodzi się informacja, jakoby grupa mieszkańców była zaangażowana w odprawianie dziwnych rytuałów... Materiał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w dwudziestoleciu międzywojennym.Postaw mi k…
…
continue reading
1
TOŻSAMOŚĆ MITYCZNEGO ROZPRUWACZA ODKRYTA? CZY BADANIA DNA ROZWIĄZAŁY ZAGADKĘ SPRZED 140 LAT?
1:34:11
1:34:11
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:34:11
MIEJSCE AKCJI - LONDYN, ANGLIAMateriał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w XIX wiecznej Anglii.SPIS ODCINKA:0:00 - 1:25 Wstęp1:36 - 21:42 CECHY FIZYCZNE21:43 - 31:37 CECHY CHARAKTERYSTYCZNE31:38 - 39:57 PÓŹNIEJSZE OFIARY?39:58 - 56:23 TEORIA56:24 - 1:02…
…
continue reading
1
DOM GROZY. CZY BYŁBYŚ W STANIE ZAMIESZKAĆ W WILLI MAJĄCEJ TAKĄ HISTORIĘ?
1:06:31
1:06:31
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:06:31
MIEJSCE AKCJI - HEIGER, NIEMCYPostaw mi kawę: https://buycoffee.to/zbrodniezapomnianeWspieranie kanału:https://patronite.pl/ZbrodnieZapomnianehttps://www.youtube.com/channel/UCZsXqcUbVi03jDKVS-a2Dlg/joinŹródła:Polonia, 1924 nr 68Polonia, 1925 nr 69Polonia, 1925 nr 70Polonia, 1925 nr 183Dziennik Berliński, 1925 nr 148Dziennik Berliński, 1925 nr 151D…
…
continue reading
1
Kdy mobil dětem prospívá a kdy škodí? Jak zvládat digitální svět bez konfliktů
22:17
22:17
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
22:17
NPI ČR (Národní pedagogický institut) による
…
continue reading
1
Krizové situace ve třídě? Učitelé nemusí být psychologové, aby dokázali efektivně pomoci – 2. díl
33:58
33:58
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
33:58
V druhém díle podcastu Terezy Škoulové s koučkou Zuzanou Smithovou, která se specializuje na efektivní komunikaci mezi rodiči a dospívajícími, pokračuje diskuze o krizové intervenci ve školním prostředí. Tento díl se zaměřuje na praktické tipy a příklady z praxe, které mohou pomoci nejen předcházet stresu a krizovým situacím u žáků, ale také je úči…
…
continue reading
1
Krizové situace ve třídě? Učitelé nemusí být psychologové, aby dokázali efektivně pomoci – 1. díl
25:44
25:44
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
25:44
První epizoda podcastu Terezy Škoulové se Zuzanou Smithovou, komunikační koučkou pro dospívající, se zaměřuje na podporu učitelů při zvládání krizových situací u žáků. V podcastu se posluchači dozvědí, jak poskytnout žákům ve stavu krize základní emocionální první pomoc zaměřenou na stabilizaci a vytvoření pocitu bezpečí. Tento přístup pomáhá zvlád…
…
continue reading
1
Ředitelka, která staví mosty: Jak vyjednat podporu a respekt se zřizovatelem
21:27
21:27
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
21:27
Martina Podlipná, ředitelka Mateřské školy v Líbeznicích, odhaluje zákulisí úspěšného vedení školky, kde klíčovou roli hraje diplomatická komunikace se zřizovateli. Podlipná varuje před zřizovateli, kteří buď ignorují potřeby škol, nebo naopak přehnaně zasahují do jejich chodu. Zmiňuje i potřebu častějších a přátelštějších inspekcí České školní ins…
…
continue reading
1
Získejte kontrolu nad třídou: Praktické tipy pro efektivní výuku a spolupráci
34:08
34:08
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
34:08
V závěrečném třetím díle podcastu s lektorkou, mentorkou a bývalou ředitelkou Základní školy a Mateřské školy Velké Hamry, Zdeňkou Juklovou, budeme hovořit o tom, jak učitelé mohou zefektivnit svou práci v heterogenní třídě. Probereme důležité kompetence pro učitele heterogenní třídy a způsoby, jak a proč budovat vztahy s žáky i rodiči. V diskusi s…
…
continue reading
1
Kriteriální hodnocení žáků a žákyň: klíč k moderní výuce
27:34
27:34
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
27:34
Druhá část podcastu o formativním hodnocení v heterogenní třídě se zaměřuje na kriteriální hodnocení. Diskutuje, co tento typ hodnocení obnáší, jaké jsou jeho přínosy a rizika a jak může pedagogický sbor přejít od tradičního sumativního hodnocení ke kriteriálnímu hodnocení s formativním přístupem. Na otázky opět odpovídá Zdeňka Juklová, lektorka, m…
…
continue reading
1
Formativní hodnocení: Účinný přístup k hodnocení žáků a žákyň v různorodých třídách
19:33
19:33
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
19:33
Zdeňka Juklová, lektorka, mentorka a bývalá ředitelka Základní školy a Mateřské školy Velké Hamry během první části třídílného podcastu vysvětlí problematiku formativního přístupu ve výuce a hodnocení na základních školách. Dozvíme se, že slovní hodnocení není synonymem pro formativní hodnocení. Juklová také nabídne praktické tipy, jak začít zav…
…
continue reading
MIEJSCE AKCJI - WIEDEŃ, AUSTRIAGdy Karol Hornung przeczytał rubrykę policyjną lokalnego dziennika serce stanęło mu w gardle. Spódniczka w kratkę i czerwone pończochy... To właśnie taki obraz jego narzeczonej utkwił mu w pamięci. Tak wyglądała Maria, gdy żegnała się z nim wyjeżdzając do pracy. Gdy z dalszej części artykułu dowiedział się, że obok ci…
…
continue reading
MIEJSCE AKCJI - CZĘSTOCHOWA, WOJEWÓDZTWO ŚLĄSKIEAleksandra Rutkowska ma wszystko, o czym mogłaby kiedykolwiek zamarzyć. Do pełni szczęścia brakuje jej tylko dziecka. W wieku pięćdziesięciu lat postanawia zaspokoić swój instynkt macierzyński. Przyjmuje na wychowanie potrzebującego chłopca. Jeszcze nie wie, że będzie tego żałować... Materiał posiada …
…
continue reading
MIEJSCE AKCJI - PUEBLO, STAN KOLORADOHistoria Joe Arridy to nie tylko sprawa kryminalna, ale solidny wyciskacz łez. To opowieść o dorosłym człowieku uwięzionym w umyśle dziecka.Postaw mi kawę: https://buycoffee.to/zbrodniezapomnianeWspieranie kanału:https://patronite.pl/ZbrodnieZapomnianehttps://www.youtube.com/channel/UCZsXqcUbVi03jDKVS-a2Dlg/join…
…
continue reading
1
Por los poros de tu amor - Gustavo López [Autor.- Gustavo López]
4:22
4:22
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
4:22
Existen muchas formas de expresar el romanticismo, o el agradecimiento, que a veces es lo mismo. El poeta juchiteco Gustavo López recurre a instrumentos y ritmos contemporáneos para dicha labor.gubidxaguerrero による
…
continue reading
1
Krizové situace ve třídě? Učitelé nemusí být psychologové, aby dokázali efektivně pomoci – 2. díl
33:58
33:58
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
33:58
V druhém díle podcastu Terezy Škoulové s koučkou Zuzanou Smithovou, která se specializuje na efektivní komunikaci mezi rodiči a dospívajícími, pokračuje diskuze o krizové intervenci ve školním prostředí. Tento díl se zaměřuje na praktické tipy a příklady z praxe, které mohou pomoci nejen předcházet stresu a krizovým situacím u žáků, ale také je úči…
…
continue reading
MIEJSCE AKCJI - MOKRE, WOJEWÓDZTWO ŚLĄSKIEAnia Piasecka bawi się przed domem. Kiedy wraz z kolegą udaje się w stronę pobliskiego lasu, nikt nie przypuszcza, że Ania już nigdy nie wróci.Materiał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w dwudziestoleciu międzyw…
…
continue reading
1
Krizové situace ve třídě? Učitelé nemusí být psychologové, aby dokázali efektivně pomoci – 1. díl
25:44
25:44
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
25:44
První epizoda podcastu Terezy Škoulové se Zuzanou Smithovou, komunikační koučkou pro dospívající, se zaměřuje na podporu učitelů při zvládání krizových situací u žáků. V podcastu se posluchači dozvědí, jak poskytnout žákům ve stavu krize základní emocionální první pomoc zaměřenou na stabilizaci a vytvoření pocitu bezpečí. Tento přístup pomáhá zvlád…
…
continue reading
1
Ředitelka, která staví mosty: Jak vyjednat podporu a respekt se zřizovatelem
21:27
21:27
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
21:27
Martina Podlipná, ředitelka Mateřské školy v Líbeznicích, odhaluje zákulisí úspěšného vedení školky, kde klíčovou roli hraje diplomatická komunikace se zřizovateli. Podlipná varuje před zřizovateli, kteří buď ignorují potřeby škol, nebo naopak přehnaně zasahují do jejich chodu. Zmiňuje i potřebu častějších a přátelštějších inspekcí České školní ins…
…
continue reading
1
Tristeza del campesino - Luis Martínez Hinojosa [Autor.- Luis Mtz. Hinojosa]
4:02
4:02
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
4:02
Sentida composición que expone la situación desventajosa en que vive el campesinado en el llamado Tercer Mundo. Conocida también como 'El Campesino de América', emite un justo reclamo por tener un lugar donde ser feliz.gubidxaguerrero による
…
continue reading
MIEJSCE AKCJI - WARSZAWA, WOJEWÓDZTWO MAZOWIECKIEMateriał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w dwudziestoleciu międzywojennym.Postaw mi kawę: https://buycoffee.to/zbrodniezapomnianeWspieranie kanału:https://patronite.pl/ZbrodnieZapomnianehttps://www.yout…
…
continue reading
1
El caracol - Susana Harp [Autor.- Gustavo López]
3:56
3:56
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
3:56
Una de las más hermosas composiciones de la trova zapoteca contemporánea. Susana Harp canta un tema de Gustavo López, que evoca al océano y al amor, a través de bellas metáforas visuales y ritmos varios.gubidxaguerrero による
…
continue reading
1
POLICYJNY INFORMATOR SERYJNIAKIEM. TWIERDZIŁ, ŻE NIKT NIE ROZUMIE JEGO MIŁOŚCI
1:15:22
1:15:22
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:15:22
MIEJSCE AKCJI - HANOWER, NIEMCYMateriał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w dwudziestoleciu międzywojennym.Postaw mi kawę: https://buycoffee.to/zbrodniezapomnianeWspieranie kanału:https://patronite.pl/ZbrodnieZapomnianehttps://www.youtube.com/channel/UC…
…
continue reading
MIEJSCE AKCJI - WARSZAWA, WOJEWÓDZTWO MAZOWIECKIEJanina Dylewska cierpi na niesprecyzowaną chorobę układu pokarmowego. Gdy kobieta umiera, jej lekarz zaczyna mieć wątpliwości w naturalną przyczynę zgonu...Materiał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w dwu…
…
continue reading
1
El Pianito - Banda Ada, de Joel Velázquez Ruiz [Autor.- Dominio Popular]
5:16
5:16
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
5:16
El Son Pianito o El Pianito es una pieza clásica del repertorio musical istmeño zapoteca. Esta grabación es muy antigua. En ella, la célebre Banda Ada, de Joel Velázquez Ruiz, expresa el sentir de los músicos de antaño, que ejecutaban las piezas con soltura y elegancia.gubidxaguerrero による
…
continue reading
1
UJRZAŁEM DZIEŁO SAMEGO DIABŁA. SERIA WHITECHAPEL
1:16:33
1:16:33
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:16:33
MIEJSCE AKCJI - LONDYN, ANGLIAMateriał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w XIX wiecznej Anglii.Postaw mi kawę: https://buycoffee.to/zbrodniezapomnianeWspieranie kanału:https://patronite.pl/ZbrodnieZapomnianehttps://www.youtube.com/channel/UCZsXqcUbVi03j…
…
continue reading
1
Získejte kontrolu nad třídou: Praktické tipy pro efektivní výuku a spolupráci
34:08
34:08
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
34:08
V závěrečném třetím díle podcastu s lektorkou, mentorkou a bývalou ředitelkou Základní školy a Mateřské školy Velké Hamry, Zdeňkou Juklovou, budeme hovořit o tom, jak učitelé mohou zefektivnit svou práci v heterogenní třídě. Probereme důležité kompetence pro učitele heterogenní třídy a způsoby, jak a proč budovat vztahy s žáky i rodiči. V diskusi s…
…
continue reading
1
Kriteriální hodnocení žáků a žákyň: klíč k moderní výuce
27:34
27:34
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
27:34
Druhá část podcastu o formativním hodnocení v heterogenní třídě se zaměřuje na kriteriální hodnocení. Diskutuje, co tento typ hodnocení obnáší, jaké jsou jeho přínosy a rizika a jak může pedagogický sbor přejít od tradičního sumativního hodnocení ke kriteriálnímu hodnocení s formativním přístupem. Na otázky opět odpovídá Zdeňka Juklová, lektorka, m…
…
continue reading
1
KIEDYŚ MNIE ZA CIEBIE POWIESZĄ. SERIA WHITECHAPEL: PRZEMILCZANA HISTORIA
1:22:27
1:22:27
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:22:27
MIEJSCE AKCJI - LONDYN, ANGLIAMateriał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w XIX wiecznej Anglii.Postaw mi kawę: https://buycoffee.to/zbrodniezapomnianeWspieranie kanału:https://patronite.pl/ZbrodnieZapomnianehttps://www.youtube.com/channel/UCZsXqcUbVi03j…
…
continue reading
1
Postdata - Gustavo López [Autor.- Gustavo López]
4:26
4:26
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
4:26
Las canciones del maestro Gustavo hablan por sí mismas. Esta pieza es un manifiesto que pudiese suscribir cualquier artista o persona dedicada a impulsar iniciativas originales. El arte como acto de resistencia.gubidxaguerrero による
…
continue reading
MIEJSCE AKCJI - BAD LEONFELDEN, AUSTRIATrzyosobowa rodzina ginie w napadzie. Jedynym świadkiem zdarzenia, jest ich nastoletni parobek. Materiał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w dwudziestoleciu międzywojennym.Postaw mi kawę: https://buycoffee.to/zbrod…
…
continue reading
1
WOŁALI NA MNIE DŁUGA LIZ. SERIA WHITECHAPEL: PRZEMILCZANA HISTORIA
1:26:56
1:26:56
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:26:56
MIEJSCE AKCJI - LONDYN, ANGLIAMateriał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w XIX wiecznej Anglii.Postaw mi kawę: https://buycoffee.to/zbrodniezapomnianeWspieranie kanału:https://patronite.pl/ZbrodnieZapomnianehttps://www.youtube.com/channel/UCZsXqcUbVi03j…
…
continue reading
1
Formativní hodnocení: Účinný přístup k hodnocení žáků a žákyň v různorodých třídách
19:33
19:33
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
19:33
Zdeňka Juklová, lektorka, mentorka a bývalá ředitelka Základní školy a Mateřské školy Velké Hamry během první části třídílného podcastu vysvětlí problematiku formativního přístupu ve výuce a hodnocení na základních školách. Dozvíme se, že slovní hodnocení není synonymem pro formativní hodnocení. Juklová také nabídne praktické tipy, jak začít zavádě…
…
continue reading
1
WHITECHAPEL - PRZEMILCZANA HISTORIA. CZĘŚĆ DRUGA: ANNIE CHAPMAN
1:31:27
1:31:27
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:31:27
MIEJSCE AKCJI - LONDYN, ANGLIAMateriał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w XIX wiecznej Anglii.Postaw mi kawę: https://buycoffee.to/zbrodniezapomnianeWspieranie kanału:https://patronite.pl/ZbrodnieZapomnianehttps://www.youtube.com/channel/UCZsXqcUbVi03j…
…
continue reading
1
WHITECHAPEL - PRZEMILCZANA HISTORIA. CZĘŚĆ PIERWSZA: MARY ANN NICHOLS
1:13:52
1:13:52
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:13:52
MIEJSCE AKCJI - LONDYN, ANGLIAMateriał posiada charakter dokumentalno-historyczny. Wzbogacony o wątki sfabularyzowane, ma na celu przybliżyć obyczaje oraz prawo panujące w XIX wiecznej Anglii.SPIS ODCINKA:0:00 - 2:24 Wstęp2:25 - 15:11 Podłoże historyczne15:12 - 32:54 Wczesne życie Polly32:55 - 52:03 Początki problemów52:04 - 1:03:30 Ciało na Buck's…
…
continue reading
1
Las Negras - Silvia María y Héctor Díaz [Autor.- Fernando Amaya]
4:36
4:36
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
4:36
Extraordinaria melodía del maestro Fernando Amaya, poeta y compositor zapoteca que remonta sus orígenes hasta muy lejos. Silvia María y Héctor Díaz, dan voz a este canto a las negras de la costa.gubidxaguerrero による
…
continue reading
1
Simuna - Jesús Urbieta [Autor.- Manuel Reyes Cabrera, Ta Rey Baxa]
3:25
3:25
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
3:25
Una de las más sentidas interpretaciones de este bello tema de Ta Rey Baxa, quien cantó a la mujer y a su pueblo. El pintor Jesús Urbieta también cantó y tocó la guitarra. Se dice que los zapotecas escriben, hacen música o dibujan. Algunos, como Urbieta, han tenido más de una virtud.gubidxaguerrero による
…
continue reading
1
Hry a techniky pro rozvoj sluchového vnímání u dětí
21:11
21:11
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
21:11
Ve druhém díle podcastu s logopedkou Martinou Křivkovou získají rodiče a pedagogové tipy na další hry zaměřené na rozvoj sluchového vnímání u předškolních a mladších školních dětí. V předchozím díle podcastu jsme se dozvěděli o hrách na rozvoj paměti, pozornosti a sluchového rozlišování. Tento díl na tyto tipy plynule navazuje a završí je vyprávěcí…
…
continue reading
1
MASAKRA W PIĄTKOWIE: DLA TAKIEGO CZŁOWIEKA KULA TO ZA MAŁO
1:11:36
1:11:36
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:11:36
MIEJSCE AKCJI - PIĄTKOWO - POZNAŃ, WOJEWÓDZTWO WIELKOPOLSKIE W Piątkowie pod Poznaniem odkryto okropną zbrodnie. Kto był odpowiedzialny za wymordowanie całej rodziny? I dlaczego sąsiadka widziała Piotra Kosterę jadącego drogą do Poznania, kiedy ciało mężczyzny w rzeczywistości leżało w prowizorycznej piwnicy...?Materiał posiada charakter dokumental…
…
continue reading
1
Rozvoj sluchového vnímání: Základ úspěšného startu školní docházky
23:07
23:07
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
23:07
V prvním díle podcastu s logopedkou Martinou Křivkovou se zaměříme na důležitost rozvoje sluchového vnímání u předškolních dětí coby základ pro efektivní vzdělávání nejen čtení a psaní. Budou zmíněny konkrétní problematické oblasti sluchového vnímání a poskytnuty tipy na hry, které mohou zmírnit logopedické potíže a zároveň pomáhají dětem připravit…
…
continue reading
1
Efektivní školská rada: Jak zajistit transparentnost, spolupráci a úspěch
25:10
25:10
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
25:10
Ve druhém díle podcastu s Nikolou Křístkem, odborníkem na školní evaluaci, který působí v neziskové organizaci Restorativní škola, získáte komplexní náhled na fungování školské rady a její pravomoci. Detailněji se dozvíte o volbách do školské rady a o řešení konfliktů uvnitř rady. Užitečné informace o „ideálním“ působení školské rady získají nejen …
…
continue reading