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How do you get students to fall in love with a subject?

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How many times have you heard students say “I’m not a Maths Person”? This episode we’re discussing ways we can help students fall in love with a subject and how the perception of our skill set and ability before we walk into a classroom can impact how we learn.

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Show notes:

  • Renninger and Hidi’s Four Phase model (various data)
    • Renninger, K. A., & Hidi, S. E. Interest Development in Learning. Appeared in The Cambridge Handbook of Motivation and Learning (2019).
  • Bloom’s Three Phases of expertise development (biographical data)
  • Developing Talent in Young People by Benjamin Bloom (1985).

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