فصل دوم - قسمت ۴: تعریف مادیگرایانه قدرت و محدودیتهای آن برای آموزش و پرورش
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به گفته فوندایک، درک مادیگرایانه از قدرت موجب نوعی زمختی در رویکرد میشود و انگیزههای انسانی را محدود و تنگنظرانه تلقی میکند. این به معنای جدال بیپایان قدرت در جامعه است که به محیط آموزشی نیز تعمیم یافته و آن را به صحنه کشمکشهای مرتبط با قدرت مبدل میکند.
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