))
Hoe kunnen we curricula meer betekenisvol en inclusief maken?
Manage episode 427625707 series 3584899
コンテンツは Universiteit van Amsterdam / UvA / Pedagogische en Onderwijswetenschappen and Universiteit van Amsterdam / UvA / Pedagogische によって提供されます。エピソード、グラフィック、ポッドキャストの説明を含むすべてのポッドキャスト コンテンツは、Universiteit van Amsterdam / UvA / Pedagogische en Onderwijswetenschappen and Universiteit van Amsterdam / UvA / Pedagogische またはそのポッドキャスト プラットフォーム パートナーによって直接アップロードされ、提供されます。誰かがあなたの著作物をあなたの許可なく使用していると思われる場合は、ここで概説されているプロセスに従うことができますhttps://ja.player.fm/legal。
Naar aanleiding van de start van het Research Centre Curriculum Studies (RCCS) gaat deze podcast over een literatuurverkenning van wat curricula inclusiever en betekenisvoller kan maken. Het RCCS is een samenwerkingsverband tussen Stichting Leerplanontwikkeling (SLO) en de Universiteit van Amsterdam, Afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen. Het doel van samenwerking in dit onderzoekscentrum is om factoren die curriculumkeuzeprocessen beïnvloeden inzichtelijk te maken en deze processen te verbeteren.
Gasten zijn Arthur Bakker (directeur van het nieuwe RCCS), Juliëtte de Groot (onderwijsassistent Mundus College) en Süleyman Turşucu (docent Wolfert Tweetalig en vakdidacticus natuurkunde bij de Interfacultaire Lerarenopleidingen (ILO)).
Meer lezen?
Over het curriculaire spinnenweb: https://www.slo.nl/thema/vakspecifieke-thema/kunst-cultuur/leerplankader-kunstzinnige-orientatie/handreiking-schoolleiders/curriculaire-spinnenweb/
Over het verhaal van Mileva Maric – eerste vrouw van Einstein:
https://www.nemokennislink.nl/publicaties/de-vergeten-wetenschapper/
Het Volksrant-artikel en de blog van Jan Bransen over de cockpitmetafoor (alleen voor abonnees):
https://www.volkskrant.nl/boeken/schrijver-jan-bransen-over-nederland-de-samenleving-heeft-geen-cockpit-niemand-kan-de-ander-werkelijk-besturen~b44efdd0/?referrer=https://www.google.com/
20 つのエピソード
シェア
