))
פרק 10 | הדיאלוג בין השטח לאקדמיה עם ד"ר יעל נאות עופרים
Manage episode 342143225 series 3345000
コンテンツは טל גרינסון - Tal Grinson によって提供されます。エピソード、グラフィック、ポッドキャストの説明を含むすべてのポッドキャスト コンテンツは、טל גרינסון - Tal Grinson またはそのポッドキャスト プラットフォーム パートナーによって直接アップロードされ、提供されます。誰かがあなたの著作物をあなたの許可なく使用していると思われる場合は、ここで概説されているプロセスに従うことができますhttps://ja.player.fm/legal。
ד"ר יעל נאות עופרים מאמינה בכל מאודה שקיים קשר הדוק בין מחשבות, רגשות ולמידה, ובמובן העמוק שלהן, מיומנויות רגשיות וחברתיות הן הגשר בין שלושת המוקדים האלו. כמרצה בסמינר הקיבוצים ובאוניברסיטה העברית, וכמי שניהלה את מעבדת הפסיכו-פדגוגיה באגף מו"פ של משרד החינוך היא יודעת להוכיח את האמונה הזו במחקר, אבל היא תספר שדווקא חוויות החיים שלה היו אלו שעיצבו את האמונות האלו והמחקר היה משני להן- ואולי זו דרך טובה להסביר את הגישה של יעל לחינוך: מחקר ותיאוריות חשובות, אך רק שהן נקשרות באופן העמוק שלהן לשטח, לעשייה, לכאבים ולצרכים האמיתיים של החינוך. בפרק נדבר על התיאוריות והתפיסות שעומדות מאחורי מיומנויות רגשיות חברתיות, על מאחורי הקלעים של אגף מו"פ, על תפקיד המנהלת, המורה והיועצת, על פסיכופדגוגיה ועל איך כל העולמות האלו חיים יחד ביום יום הבית ספרי.
ובמילותיה של יעל: "הממצא המרכזי ביותר של המחקר הוא שקודם כל המורים. לא תהיה פסיכופדגוגיה (והטמעה של מיומנויות רגשיות חברתיות) ללא יצירת המרחב הרגשי הבטוח עבור המורים להנכיח רגשות ולהתמודד עם אתגרים"
לפרסומים של יעל: > https://bitaon.macam.ac.il/articles/10950 > shorturl.at/blRT9 > https://www.smkb.ac.il/units-and-departments/empathy-in-edcucation/research-n-information/
לכל מה שקורה בפודקאסט>> https://linktr.ee/class301
44 つのエピソード
シェア
