FIZencadeando Leituras podcast

FIZencadeando Leituras

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Podcast dedicado à leitura e discussão de artigos científicos, textos de Divulgação Científica sobre Física, Química, Biologia e Ciências da Natureza. O foco é Ensino de Ciências e as artimanhas que circulam a mente de professoras e professores curiosos pelo universo e que adoram estudar.

10 つのエピソード

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10 - Livro Civilização Cósmica - Carl Sagan 46:33

約 3 日前46:33

46:33

O livro se divide em três grandes partes: O Sistema Solar, Para Além do Sistema Solar e Perspectiva Cósmica. Ele aborda temas como a evolução da vida na Terra, a busca por inteligência extraterrestre e a necessidade de uma visão menos antropocêntrica sobre o cosmos. Entre os tópicos discutidos, Sagan propõe reflexões sobre a transitoriedade da espécie humana, exemplificada na ideia de que somos apenas "um animal em transição", em constante evolução. Ele também explora a tradição mitológica de associar padrões às estrelas, discutindo a formação de constelações em diferentes culturas, como o Dragão Azul do Leste na tradição chinesa e a Ema Celestial dos povos Tupinambás do Brasil. Além disso, Sagan detalha os esforços da humanidade para enviar mensagens ao espaço, como a famosa Placa da Pioneer 10, que transporta informações sobre a Terra e seus habitantes para possíveis civilizações extraterrestres. O autor compara essa iniciativa a uma mensagem em uma garrafa lançada ao mar cósmico, destacando a vastidão e os desafios da comunicação interestelar. Neste podcast, apresento os três primeiros capítulos, discutindo como é possível vislumbrarmos uma perspectiva extraterrestre a partir da nossa biologia, as representações esquemáticas das constelações e gerando uma mensagem para alieníngenas nos conhecerem por meio da sondas espacial Pioneer 10.…

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Ep. 09 - CTS, Cidadania e o Professor Wildson Luiz 1:05:00

約 2 年前1:05:00

1:05:00

No episódio 9 do podcast FIZENencadeando LEITURAS, discutiremos em profundidade o que é o movimento CTS dentro do Ensino de Ciência e discutir sobre o letramento científico, ressaltando suas similaridades e distinções. O texto escrito pelo professor Wildson Luiz apresenta dados sobre o crescente movimento de pesquisa no Brasil no campo da Educação CTS no ensino de ciências. O renomado professor conclui que a Educação CTS contribui para a educação científica voltada à cidadania, destacando que ela é um importante domínio do letramento científico, com parâmetros específicos. Porém, enfatiza que a educação científica não pode se limitar aos propósitos da Educação CTS, pois outros domínios são necessários para alcançar objetivos mais amplos, que vão além da compreensão das complexas relações CTS.…

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Ep. 08 - Tecnologias Assistivas 2:00:53

約 2 年前2:00:53

2:00:53

Tecnologia assistiva é um termo para dispositivos assistivos, adaptativos e de reabilitação para pessoas com deficiência e idosos. As pessoas com deficiência muitas vezes têm dificuldade em realizar as atividades de vida diária de forma independente, ou mesmo com assistência. Pensar o uso de objetos de aprendizagem para o desenho de experiências de aprendizagem com tecnologias é de extrema relevância para estabelecer metodologias personalizadas. Neste encontro discutimos algumas possibilidades para esse processo.…

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Ep. 07 - Objetos de Aprendizagem 51:27

約 2 年前51:27

51:27

Um objeto de aprendizagem é "uma coleção de itens de conteúdo, itens de prática e itens de avaliação que são combinados com base em um único objetivo de aprendizagem ". O termo é creditado a Wayne Hodgins, e data de um grupo de trabalho em 1994. O conceito englobado por 'objetos de aprendizagem' é conhecido por vários outros termos, incluindo: objetos de conteúdo, pedaços, objetos educacionais, objetos de informação, objetos inteligentes, bits de conhecimento, objetos de conhecimento, componentes de aprendizagem, objetos de mídia, componentes curriculares reutilizáveis, pepitas, objetos de informação reutilizáveis, objetos de aprendizagem reutilizáveis, unidades de cognição reutilizáveis testáveis, componentes de treinamento e unidades de aprendizagem. No podcast a seguir foi registrado uma discussão sobre objeto de aprendizagem com uma turma de professores experientes, que participam de um curso sobre Robótica Educacional Criativa com foco na Educação Inclusiva.…

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EP.06-Estudos-Generacionais 22:50

約 5 年前22:50

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Os estudos geracionais (Geração silenciosa, Baby boomers, X, Y e Z) na voz dos futuros professores de Ciências FASESP. O objetivo do encontro é relacionar a concepção do capitalismo informacional com as novas formas de organização do trabalho na virada do século e reconhecer características e comportamentais de jovens para o planejamento e mediação pedagógica de aulas de ciências da natureza.…

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EP05.PROFISSIONALIDADE-DOCENTE 40:54

約 5 年前40:54

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Discussão sobre o artigo " O conceito de profissionalidade docente nos estudos mais recente " (2017) de GORZONI, Sílvia De Paula and DAVIS, Claudia . O objetivo deste estudo é contribuir para a compreensão teórica do conceito de profissionalidade docente. Para tanto, o presente artigo apresenta parte de um estudo de revisão integrativa sobre o tema, com trabalhos de autores internacionais.…

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EP04-Habilidades-Professores-SéculoXXI 17:20

約 5 年前17:20

17:20

Yuval Harari em seu livro “ 21 Lições para o Século 21 ” defende que vivemos a época de um Abarrotamento de informações. Dessa forma, a educação do futuro preparar pessoas para lidar com mudanças, aprender coisas novas e preservar seu equilíbrio mental em situações que não lhe são familiares. Segundo o autor, para poder acompanhar o mundo de 2050 você vai precisar não só inventar novas ideias e produtos — acima de tudo, vai precisar reinventar a você mesmo várias e várias vezes, de modo que a educação precisa visar o desenvolvimento de 4 habilidades centrais: pensamento crítico, comunicação, colaboração e criatividade. Neste episódio questionamos professores em formação inicial do primeiro semestre do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza a respeito da educação do futuro: O que os estudantes de 2019 devem aprender, que faça sentido para suas vidas em 2050?…

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EP03-Conhecimento-Didático-Pedagógico 25:59

約 5 年前25:59

25:59

artigo discute o problema da dissociação e do paralelismo en- tre dois tipos de conhecimento na formação profissional de professores, o disciplinar e o pedagógico. São apresentadas posições teóricas sobre esta questão para, em seguida, dar destaque à teoria do ensino para o desen- volvimento humano de Davydov como alternativa ao enfrentamento do problema. Por fim, argumenta sobre o potencial dessa teoria para a com- preensão da necessária conexão entre didática, didáticas específicas e me- todologias de ensino de modo a assegurar, no currí culo, a interpenetração entre o conhecimento disciplinar e o conhecimento pedagógico. Palavras-chave: Formação de Professores. Didática Desenvolvimental. Conhecimento Disciplinar. Conhecimento Pedagógico. Ensino e Desen- volvimento Humano.…

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EP02-Ensino-por-Investigação 49:18

約 5 年前49:18

49:18

Leitura Analítica do artigo "Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino por Investigação" de Anna Maria Pessoa de Carvalho. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4852

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EP01-LENDO-FEYNMAN 43:33

約 6 年前43:33

43:33

Neste episódio apresentamos um método de como criar um podcast com base no livro autobiográfico de Richard Feynman, físico norte-americano do século XX, um dos pioneiros da eletrodinâmica quântica, e Nobel de Física de 1965. Feynman ficou famoso por sua irreverência ao ministrar aulas de física e procuramos resgatar um pouco de sua personalidade realizando a Leitura Analítica do livro "Certamente você está brincando, Sr. Feynman!". Descrevemos como aplicar as técnicas de leitura indicada pelo professor Antônio Joaquim Severino e de que maneira o uso dessa metodologia pode oportunizar a criação de podcasts sobre personalidades das ciências naturais.…

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