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Na Klasse! Die Bedeutung von Status und Klassismus in der Kindertagesbetreuung
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Demokratie und Vielfalt – Alle inklusive? Der KiTa-Podcast
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Wie Kinder gekleidet sind, ob sie Bioobst oder Schokoriegel in der Brotdose haben, ob sie von Playstation oder Museumsbesuch berichten – all dies beeinflusst, wie sie wahrgenommen werden. „Na, Klasse! Die Kindertagesbetreuung, das Virus und der Klassismus“ heißt die zweite Folge unser neuen Podcast-Reihe, die sich Demokratie und Vielfalt in der Kita widmet. Aber was ist das überhaupt, Klassismus? Packen wir schon die Kleinsten in soziale Schubladen? Werden Kinder anders behandelt, wenn ihre Eltern arm sind – oder mit dem Porsche vorfahren? Haben wir Bilder im Kopf, die uns oft gar nicht bewusst sind? Und wie beeinflusst der eigene Status die Arbeit mit den Kindern? Über all dies spricht die Moderatorin Katrin Rönicke mit ihren Gästen: Francis Seeck, als Kind einer alleinerziehenden, erwerbslosen Mutter einst mit manchem Vorurteil konfrontiert, hat intensiv zum Thema geforscht. Katrin Reimer-Gordinskaya ist Professorin für kindliche Entwicklung an der Hochschule Magdeburg-Stendal. Diese Folge sensibilisiert dafür, Klassismus zu erkennen. Und sie zeigt, wie es im Kitaalltag gelingen kann, soziale Unterschiede abzumildern.
https://blogs.hoou.de/diversify/klassismus/klassismus-basics/ https://ki-win.de/das-machtverhaeltnis-klasse-klassenverhaeltnisse/ https://klassismusforschung.wordpress.com/
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