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E.23 人工智能时代,读文科还有什么用? Humanities and Social Sciences in the Era of Artificial Intelligence (2024.8.7)
Manage episode 434101827 series 2737991
2024年8月7日,我(林垚、三土)和淡豹在北京“方所”书店进行了一场题为“AI时代,读文科还有什么用?”的对谈,暨拙著《空谈》的新书分享会。这里是对谈的录音。
【时间轴】
02:15 薛编介绍三土、淡豹、《空谈》(《空谈》目录及自序、《空谈》豆瓣页面)
04:52 为什么会选择读“文科”?
06:08 中国特色的高中“文理分科”制度
09:22 北大生物系“猪象杂交”的黑历史
14:40 在三土眼中,世界是一幅巨大的拼图
16:35 淡豹的求学与自我表达之路
20:57 淡豹点评《空谈》
25:51 淡豹和三土的友谊
27:36 文科和理科,哪个更容易被AI替代?
31:49 “文科/理科”是极度简化的区分
34:23 自主求知的过程本身不可替代
38:07 三土作为高校教师,如何看待学生用AI写作业
43:43 淡豹作为文学创作者,如何看待AI的创作能力
44:14 AI无法提出全新的概念和全新的比喻
45:43 淡豹的比喻:AI就像一位能且只能把家里变得整齐而又拥挤的整理师,有三件事做不了
48:17 薛编现场催稿《霍金悖论》的下半篇
50:12 三土谈哲学的独特性(参阅《霍金悖论》、《上帝与罪恶问题》)
56:31 当代科学知识生产机制的潜在问题
1:00:20 心理学的重复实验危机:以“刻板印象威胁”效应为例
1:04:00 一分为二地看待大众对科学的疑惑
1:05:59 淡豹谈如何阅读《空谈》里的长文
1:11:56 听众提问:如何更好地运用AI这个工具?
1:19:56 听众提问:如何平衡求学的广度与深度?
1:22:47 听众提问:佛学与哲学的关系?读文科就业难怎么办?
24 つのエピソード
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2024年8月7日,我(林垚、三土)和淡豹在北京“方所”书店进行了一场题为“AI时代,读文科还有什么用?”的对谈,暨拙著《空谈》的新书分享会。这里是对谈的录音。
【时间轴】
02:15 薛编介绍三土、淡豹、《空谈》(《空谈》目录及自序、《空谈》豆瓣页面)
04:52 为什么会选择读“文科”?
06:08 中国特色的高中“文理分科”制度
09:22 北大生物系“猪象杂交”的黑历史
14:40 在三土眼中,世界是一幅巨大的拼图
16:35 淡豹的求学与自我表达之路
20:57 淡豹点评《空谈》
25:51 淡豹和三土的友谊
27:36 文科和理科,哪个更容易被AI替代?
31:49 “文科/理科”是极度简化的区分
34:23 自主求知的过程本身不可替代
38:07 三土作为高校教师,如何看待学生用AI写作业
43:43 淡豹作为文学创作者,如何看待AI的创作能力
44:14 AI无法提出全新的概念和全新的比喻
45:43 淡豹的比喻:AI就像一位能且只能把家里变得整齐而又拥挤的整理师,有三件事做不了
48:17 薛编现场催稿《霍金悖论》的下半篇
50:12 三土谈哲学的独特性(参阅《霍金悖论》、《上帝与罪恶问题》)
56:31 当代科学知识生产机制的潜在问题
1:00:20 心理学的重复实验危机:以“刻板印象威胁”效应为例
1:04:00 一分为二地看待大众对科学的疑惑
1:05:59 淡豹谈如何阅读《空谈》里的长文
1:11:56 听众提问:如何更好地运用AI这个工具?
1:19:56 听众提问:如何平衡求学的广度与深度?
1:22:47 听众提问:佛学与哲学的关系?读文科就业难怎么办?
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