Aprendizaje y Desarrollo Eficaz de Habilidades
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Los poemas se leen una vez, y otra, y otra, y otra… y en voz alta. Los poemas han de sonar en tu mente o, mucho mejor, en tu voz. Los recito para mí, degustando las palabras, las imágenes, las emociones que provocan…, sintiéndolas, indagando en ellas. La poesía no sólo se relaciona con el amor, hay que relacionarla con otros temas que reflejen las emociones del autor ante la contemplación del mundo o de la realidad: amor, pena, soledad, miedo, fracaso, alegría, desamparo, nostalgia.
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El 1 de mayo de 1981 murió la primera víctima de la colza, el niño de ocho años Jaime Vaquero. Los hospitales de Madrid colapsaron por una extraña enfermedad que acababa con la vida de decenas de personas. A las pocas semanas, pediatras del hospital Niño Jesús descubrieron que la causa era una intoxicación alimentaria, producida por un supuesto aceite de oliva. Un grupo de empresarios había desviado al consumo humano aceite desnaturalizado para uso industrial. En estos 40 años, han muerto 5. ...
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Hablemos de Diseño, Arte y Arquitectura; en Frecuencia CUAAD tenemos un invitado cada semana que nos cuente sobre su trayectoria en el mundo creativo, ya sea con sus proyectos, empresas o trabajos. Comentamos lo que es ser una persona creativa en el "mundo real", qué les funcionó y qué fue un desastre, nos regresamos a sus días de estudiante hasta el presente y planes para el futuro. Tratamos de mostrar que sí se puede vivir en el mundo creativo.
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La lucha entre el deseo y la paz. Amar tanto a alguien y querer recuperar la dignidad, el amor propio, rearmarse, tirar la basura, lo dañino, para después continuar amándose a sí misma.
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Los tiernos amores infantiles; cómo me hubiera encantado ser la Julieta de ese compañero de primaria; talvez si lo fui y para llamar mi atención me jalaba las trenzas; fantástica infancia incomprensible :0
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Es un motivación para cambiar la actitud ante la vida. Hay días malos y días PEORES, pero nunca debemos perder la esperanza.
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Visitamos en el Hospital 12 de octubre de Madrid a la doctora María Antonia Nogales, la médico que trata a los pacientes del síndrome del aceite tóxico desde finales de los 90. La doctora nos explica que no existe el antídoto contra aquel veneno y que solo se puede mejorar la calidad de vida de los pacientes. Carmen Cortés, de la plataforma Seguimo…
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La vida de Rosa García ha cambiado en los últimos meses. Por fin a mejor. Acaban de someterla a un trasplante de pulmón. Sufría una hipertensión grave como consecuencia del envenenamiento por aceite adulterado de colza. Tenía solo 14 años. Su padre y dos hermanos también resultaron afectados, pero con secuelas más leves. Especial: 40 años del escán…
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La abogada y ex política Paca Sauquillo representó a unas 3.000 personas afectadas por el síndrome tóxico. Trabajó en el caso desde 1981 hasta 1997, incluso en la época en la que fue senadora. También investigó durante muchos años el periodista Mariano Sánchez, que trabajó primero para 'El Periódico de Cataluña' en información diaria y después, par…
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Los hospitales de Madrid están colapsados. Pronto se descubre que la enfermedad no es infecciosa, porque los médicos no se contagian. Hay que atender a los enfermos, tratar de salvar vidas e investigar qué es lo que se está llevando a tanta gente por delante. Los pediatras del Niño Jesús dan con la clave a los 40 días. Se trata de una intoxicación …
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Fue el 1 de mayo de 1981. Jaime Vaquero, un niño de ocho años de Torrejón de Ardoz (Madrid), muere en la ambulancia camino de La Paz. Jaime fue la primera de las 20.000 víctimas de la colza. Un delito por el que fueron condenados 13 empresarios y por el que el Estado fue sentenciado como responsable civil subsidiario. Especial: 40 años del escándal…
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¿Qué recuerdas del envenenamiento por aceite adulterado de colza? Pasó hace 40 años, pero los afectados se quejan del olvido. Hubo 20.000 víctimas y murieron 5.000 personas. Y no fue en Wuham ni en Minesota. Ocurrió a unos kilómetros de tu casa. Especial: 40 años del escándalo de la colza See omnystudio.com/listener for privacy information.…
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Una canción hecha poema de Fernando Delgadillo. Tardes que se cambiarían por un manojo interminable de noches y madrugadas, y tardes que nunca se tendrán.
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Cuando el amor apasionado tiene sus tintes de adicción, Sabines recomienda "tiempo, abstinencia" y "soledad", o simplemente morirme contigo si te matas, y matarme contigo si te mueres; porque el amor cuando no muere mata, porque amores que matan, nunca mueren
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Estamos ante un poema en el que lo femenino tiene el control, tiene el poder, sabe lo que quiere y cómo lo quiere. La autora, Alfonsina Storni, únicamente busca una satisfacción íntima, personal y emocional.
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¡Vivir para actuar? ¿Actuar para vivir? Creo que en mayor o menor medida todos actuamos para sobrellevar la complicada carga de estar vivo. Y a veces iluminamos sin saberlo a quienes comparten un ratito con nosotros aunque por dentro nos acompañen insistentemente las sombras.
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Maravilloso poema para leerlo cada día antes del desayuno, de Alejandro Jodorowsky... Y la magia vino a mí, porque nunca se fue, porque siempre habitó en mí, pero no me permitía verla, por rechazarme, y así bajé a mis sombras y resucité, me abracé, me acepté y sigo viva.
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Poema atribuido a diferentes autores, nos habla sobre el "aprendizaje" alcanzado por la humanidad durante la pandemia de Covid del 2019 al 2021.
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Bellisimo poema de Mario Bendetti...Te quiero como se quiere a ciertos amores, a la antigua, con el alma y sin mirar atrás.
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A veces, cuando estamos aprendiendo, queremos que nos den rápido las respuestas. Los contenidos. Las recetas. Las soluciones. Nos cuesta enfrentarnos a esa etapa de incertidumbre, incomodidad, frustración... donde nos damos cuenta de que no sabemos, nos sentimos torpes y nos peleamos con lo nuevo. Y sin embargo pasar un rato en esa "zona de gruñido…
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En una entrevista del podcast Kenso (https://www.ivoox.com/dibuja-desarrolla-tu-efectividad-visual-lara-bernal-audios-mp3_rf_35124187_1.html), Lara Bernal hablaba de que para aprender algo "te tiene que merecer la pena". Parto de este concepto para reflexionar sobre el proceso de aprendizaje, y cómo solemos idealizar el resultado sin tener en cuent…
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En nuestro segundo capítulo charlamos con el maestro Gerardo Hernández Grover quien nos habla de sus días de alumno, las dificultades que tuvo para mantener su carrera, un resumen de su vida musical, las buenas y las malas experiencias en clase y cómo decidió iniciarse en la docencia. Este programa fue producido en las instalaciones del CUAAD por l…
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035 - Habilidades transversales esenciales para tu carrera profesional y para tu vida
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10:43Hay una serie de habilidades con gran impacto en la carrera profesional (¡y en la vida!) de cualquiera. Te van a ser útiles te dediques a lo que te dediques. Sin embargo, pocas veces se presta atención a desarrollarlas, y cada uno las ponemos en práctica como dios nos da a entender. Puedes descargar "Las 8 habilidades transversales esenciales para …
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Platicamos con el Doctor Jaime Francisco Gómez Gómez sobre sus días de estudiante, su primer acercamiento con los softwares de modelado 3D y sus primeras experiencias como profesor en CUAAD.Este programa fue producido en las instalaciones del CUAAD por las siguientes personas:Omar CarbajalDaniel CruzHéctor CruzIván Martínez…
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034 - [Entrevista] Cómo fomentar el aprendizaje en una empresa. Caso práctico, con Alberto Mallo
1:20:30
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1:20:30¿Qué habilidades necesito para mi futuro profesional? ¿Y cómo las desarrollo? Mi compañero Alberto Mallo y yo conversamos sobre un proyecto que hemos llevado a cabo recientemente, orientado a animar la inquietud individual por el desarrollo dentro de una compañía. Hablamos de cómo montamos el proyecto, y de los puntos clave que han salido a la luz …
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033 - [Píldora] Jaime Altozano y vivir de la música
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12:26El youtuber Jaime Altozano respondía, en uno de sus vídeos (https://www.youtube.com/watch?v=ScLPrOAbFKo), a la pregunta de si "se puede vivir de la música". Y enlazaba con una reflexión muy interesante sobre "qué hace falta para poder vivir de la música" y la forma de adquirir esos conocimientos y habilidades. Una reflexión que podemos extrapolar, …
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032 - [Píldora] Plantilla para resumir contenidos
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13:45A lo largo del año consumimos muchos contenidos. ¿Pero cuántos aprovechamos realmente? He diseñado una plantilla para ayudarte a resumir contenidos, poniendo el foco en varios puntos importantes: preguntas que hay que hacerse ANTES del contenido, y otras que hay que hacerse DESPUÉS. ¿El objetivo? Sacar más partido al tiempo que pasamos aprendiendo.…
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Llega el final del año, y con él las clásicas reflexiones sobre los doce meses que pasaron. En esta ocasión, me gustaría plantearte una muy concreta: ¿qué has aprendido este año? Te ayudo con una serie de preguntas que te llevarán por distintos aspectos de esta reflexión. Y una idea final... ¿qué vas a hacer diferente el año que viene? Más info: ht…
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030 - [Entrevista] Jacobo Feijóo, narrativa, gamificación y aprendizaje
1:24:55
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1:24:55Conversación entre Raúl Hernández González (creador del modelo Skillopment de Aprendizaje y Desarrollo Eficaz de Habilidades) y Jacobo Feijóo (diseñador de juegos, storyteller y más... http://www.jacobofeijoo.com ). Hablamos sobre el aprendizaje y sobre cómo algunas herramientas (como la narrativa, o los juegos) contribuyen a un aprendizaje más efi…
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029 - [Píldora] Sigue el camino de baldosas amarillas
4:43
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4:43Cuando Dorothy inicia su búsqueda del Mago de Oz, la Bruja Buena le indica que la forma más sencilla de llegar a él es seguir el camino de baldosas amarillas. Cuando queremos aprender algo, existen muchos caminos de baldosas amarillas, métodos diseñados a lo largo de décadas que nos facilitan el aprendizaje. Y sin embargo, nos cuesta tanto seguirlo…
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Un nuevo libro, un nuevo curso, un nuevo tutorial, más artículos para leer... la tentación siempre está ahí, y el océano infinito del conocimiento nos espera. Pero aprender (de verdad) consiste en actuar de manera diferente. ¿Cuántas veces nos sirven todos esos contenidos para aprender realmente, y cuántas son solo una excusa para no actuar?…
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En el libro "Made to stick" se refieren a un experimento (tappers vs listeners) que reproduzco en este podcast, y que sirve para ilustrar un concepto: la maldición del conocimiento ("The Curse of Knowledge"). Se trata de esa dificultad que tiene una persona que "sabe algo" para desmenuzar y trasladar ese conocimiento a otros, en la medida en que lo…
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026 - [Píldora] El compromiso con el aprendizaje
11:19
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11:19Cuando te apuntas a un curso... ¿qué haces después? ¿Lo aprovechas al máximo, o con el simple hecho de "haberte apuntado" ya se te calma la inquietud? Apuntarse a un curso y no aprovecharlo es tirar el tiempo, el dinero y la energía. Y nos pasa constantemente... ¿cuál es tu compromiso real con el aprendizaje?…
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025 - [Píldora] Formación no es aprendizaje (y viceversa)
7:06
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7:06A veces parece que utilicemos formación como sinónimo de aprendizaje. Un sinónimo, además, que funciona en los dos sentidos: parece que el aprendizaje sólo se produce cuando hay "formación", y que ir a "una formación" automáticamente te hace aprender. Y, aunque a veces puede ser cierto, no es algo que suceda siempre.…
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024 - [Píldora] Cada momento tiene su herramienta
5:47
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5:47Son muchas las herramientas que tenemos disponibles para un proceso de aprendizaje. Lo importante muchas veces es tener el criterio para saber qué herramienta es más útil en cada momento, porque si no seremos como alguien con un martillo, que intenta resolver todos los problemas como si fueran clavos. Más info: https://blog.raulhernandezgonzalez.co…
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Durante la entrevista con Maribel Bainad sobre neurodidáctica, hablábamos sobre cómo funcionan las sinapsis entre neuronas, y cómo esa conexión es necesario reforzarla a lo largo del tiempo para que se haga más sólida. Esta referencia me hizo pensar en una metáfora útil: un camino abierto en la naturaleza que, si no lo transitas de forma regular, a…
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022 - [Entrevista] Maribel Bainad y la neurodidáctica aplicada
1:18:35
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1:18:35Conversación entre Raúl Hernández González (creador del modelo Skillopment de Aprendizaje y Desarrollo Eficaz de Habilidades) y Maribel Bainad, cofundadora de Siltom Institute y creadora de TrainApp. Hablamos sobre las conclusiones que se van obteniendo en el ámbito de la neurodidáctica, y de cómo podemos aplicarlas de forma concreta y práctica a n…
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021 - [Píldora] 6 formas de dar más efectividad al aprendizaje
8:17
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8:17En un episodio anterior del podcast, hablaba con José Miguel Bolívar sobre efectividad y aprendizaje. He querido rescatar y condensar algunas ideas clave sobre cómo la efectividad puede contribuir a aprender más y mejor, aplicando estos seis hábitos productivos a tus procesos de aprendizaje. Más información: https://blog.raulhernandezgonzalez.com/2…
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020 - [Entrevista] José Miguel Bolívar, efectividad y aprendizaje
1:13:19
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1:13:19Conversación entre Raúl Hernández González (creador del modelo Skillopment de Aprendizaje y Desarrollo Eficaz de Habilidades) y José Miguel Bolívar (consultor artesano experto en efectividad). Hablamos sobre qué es la efectividad, cómo es una competencia transversal y cómo cualquiera puede desarrollarla. Y también sobre cómo podemos aplicar la efec…
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019 - [Píldora] Estirar los músculos del aprendizaje
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5:51Si intentas doblar tu cuerpo por la cintura y llegar con las manos a los pies, llegará un punto en el que tus músculos protesten. Sin embargo es precisamente ahí, en ese punto, donde sucede el trabajo que permite a tus músculos estirarse. Así, la próxima vez llegarás un poquito más abajo. Y eso, en el fondo, es aprender.…
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018 - [Píldora] Cultivando tu árbol del conocimiento
6:32
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6:32¿Cuánto de lo que leemos/escuchamos al cabo del tiempo acaba convertido en verdadero aprendizaje? Es necesario adquirir una serie de hábitos para procesar mejor los contenidos que consumimos y, sobre todo, para relacionarlos e integrarlos, cultivando así nuestro árbol del conocimiento. Más información: https://blog.raulhernandezgonzalez.com/2018/02…
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La técnica KWL la podemos aplicar en cualquier momento que vayamos a consumir un contenido (un curso, un libro, un vídeo...) para aprender. Facilita realizar dos reflexiones antes de empezar (lo que ya sé, y lo que quiero saber), y una al terminar (lo que he aprendido) que nos ayuda a aprovechar mejor el tiempo y consolidar el aprendizaje. Más info…
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016 - [Entrevista] Sandra González Simón, aprendiendo a dibujar
1:17:38
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1:17:38Conversación entre Raúl Hernández González (creador del modelo Skillopment de Aprendizaje y Desarrollo Eficaz de Habilidades: http://www.raulhernandezgonzalez.com) y la pintora Sandra González Simón (https://sandraglez.com), que describe su propio proceso de aprendizaje en el mundo del dibujo y la pintura, y cómo ayuda a otras personas en sus propi…
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015 - [Píldora] Andragogía, cómo aprenden los adultos
5:34
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5:34Hablamos de la andragogía, que podríamos denominar "la pedagogía para adultos". Los adultos no somos niños, y aunque parezca una obviedad esto es algo que muchas veces no se tiene en cuenta a la hora de diseñar nuestras experiencias de aprendizaje. ¿En qué nos diferenciamos de un niño? ¿Cómo podemos diseñar el aprendizaje para que se adapte a lo qu…
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014 - [Píldora] Tomar notas es bueno para aprender
4:22
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4:22Al cabo del tiempo leemos muchos libros, artículos... escuchamos podcasts, vemos vídeos en Youtube, asistimos a charlas, hacemos cursos... un montón de contenidos que pasan por nuestra memoria a corto plazo. ¿Cuánto de eso aprovechamos realmente? Tomar notas es un hábito fundamental para sacar el máximo partido a todos los contenidos que consumimos…
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013 - [Entrevista] Xavier Aragay y reimaginar la educación
55:39
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55:39Conversación entre Raúl Hernández González (creador del modelo Skillopment de Aprendizaje y Desarrollo Eficaz de Habilidades) y Xavier Aragay (experto en procesos de transformación disruptiva en educación, y autor del libro Reimaginando la educación). Hablamos sobre la necesidad de reimaginar la educación, cómo es posible hacerlo y llevarlo a la pr…
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012 - [Entrevista] Javier Leiva y los makerspaces
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1:00:43Conversación entre Raúl Hernández González (creador del modelo Skillopment de Aprendizaje y Desarrollo Eficaz de Habilidades) y Javier Leiva (profesional independiente enfocado en la mejora del aprendizaje, la comunicación y la productividad profesional a través de la tecnología digital y los espacios de creación). Hablamos de los makerspaces y el …
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011 - [Entrevista] Francisco Alcaide y aprender de los mejores
1:14:15
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1:14:15Conversación entre Raúl Hernández González (creador del modelo Skillopment de Aprendizaje y Desarrollo Eficaz de Habilidades) y Francisco Alcaide (autor del libro Aprendiendo de los Mejores). Hablamos sobre cómo nos puede inspirar el ejemplo de otros en nuestros procesos de aprendizaje en particular y de desarrollo personal en general, de las migui…
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010 - [Entrevista] David Barreda y los profesionales prescindibles
1:17:37
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1:17:37Conversación entre Raúl Hernández González (creador del modelo Skillopment de Aprendizaje y Desarrollo Eficaz de Habilidades) y David Barreda (consultor, coach, formador y autor del blog procesosyaprendizaje.es). Hablamos sobre cómo todos somos profesionalmente prescindibles, y qué podemos hacer para afrontar esa realidad de la manera más productiv…
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Llega el momento de hacer balance. ¿Sabes cuántos libros has leído este año? Quizás te gustaría haber leído más. Aunque en realidad... ¿el número importa? Hagas lo que hagas no vas a poder leerte todos los libros del mundo, así que mejor es relajarse y centrarse en sacar todo el valor posible de lo que leas, sean más o menos libros.…
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008 - [Entrevista] Cristina Chaus y los cangrejos ermitaños
1:05:36
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1:05:36Conversación entre Raúl Hernández González (creador del modelo Skillopment de Aprendizaje y Desarrollo Eficaz de Habilidades) y Cristina Chaus (autora del blog cangrejoermitano.com). Hablamos sobre los miedos y las inquietudes de quienes eligen qué estudiar y de quienes terminan sus estudios y se enfrentan a una realidad profesional y vital para la…
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Trabajo, familia y otras responsabilidades hacen que el tiempo que disponemos para poder aprender sea limitado. Por eso, si de verdad es para nosotros una prioridad, es importante aprovechar al máximo ese tiempo. En este episodio reflexiono sobre el tiempo que realmente tenemos disponible para aprender, cómo encajarlo con el resto de prioridades, y…
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006 - [Entrevista] Juan Daniel Sobrado y las formaciones legendarias
1:08:59
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1:08:59Conversación entre Raúl Hernández González (creador del modelo Skillopment de Aprendizaje y Desarrollo Eficaz de Habilidades) y Juan Daniel Sobrado Rubio (autor del blog learninglegendario.com). Hablamos sobre la formación, y más especialmente cómo conseguir acciones formativas de alto impacto, que fomenten el aprendizaje a través de la participaci…
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