Inre Kabinettet är en podd från tankesmedjan Timbro, med PM Nilsson, Alexandra Ivanov Hökmark, Fredrik Kopsch, Andreas Johansson Heinö och Catarina Kärkkäinen. De utlovar inga konkreta svar, men lovar däremot att vrida och vända på aktuella händelser i svensk politik.
…
continue reading
Co se děje za dveřmi kabinetů? Co si říkají učitelé jenom mezi sebou? Jak vypadá pohled na české vzdělávání zevnitř škol? V Hovorech z kabinetu se s Danielem Pražákem podíváte za dveře kabinetů a seznámíte se s inspirativními učitelkami a učiteli.
…
continue reading
Promoting Science and Critical Thinking since 2017
…
continue reading
De podcast over Belgische moordzaken en misdaden.
…
continue reading
Schräge Geschichten aus der Geschichte
…
continue reading
Welcome to the Podcast Kabinet Nyinyir podcast, where amazing things happen.
…
continue reading
Sebuah tempat menyuarakan isi pikiran manusia untuk manusia agar tidak ada kata hoax diantara kita
…
continue reading
Kontroversiel, amatørisk podcast, som snakker om ufaktuelle fakta, som du ikke rigtigt kan bruge til noget, og som sikkert ikke passer, men vi håber, du hygger dig. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
…
continue reading
Ett samtal med PM Nilsson, Alexandra Ivanov Hökmark och Catarina Starfelt.Timbro による
…
continue reading
Ett samtal med Fredrik Kopsch, Andreas Johansson Heinö, Catarina Starfelt och gästen Adam Danieli.Timbro による
…
continue reading
1
„Už v 18. století lidé věděli, že bez důrazu na problematiku vzdělávání učitelstva, podpory a profesního růstu, nejde mít moderní školství.“
1:02:51
1:02:51
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:02:51
Máme školství jako za Marie Terezie? A jaké tehdy vlastně bylo? Jaké inspirace přináší historie českého vzdělávání? Jak může vypadat státnice v roce 2024? Co studujícím a vyučujícím přináší menší univerzity? Poslouchejte čtyřicáté třetí Hovory z kabinetu s Tomášem Kasperem, vyučujícím na Technické Univerzitě v Liberci a Univerzitě Karlově. Tento dí…
…
continue reading
Ett samtal med Alexandra Ivanov Hökmark och Catarina Starfelt.Timbro による
…
continue reading
Ett samtal med Catarina Starfelt, PM Nilsson & Andreas Johansson Heinö.Timbro による
…
continue reading
1
Krisen i Centerpartiet, Julija Navalnaja och landsbygdsvurm
33:27
33:27
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
33:27
Ett samtal med Andreas Johansson Heinö, Alexandra Ivanov Hökmark, PM Nilsson och Fredrik Kopsch.Timbro による
…
continue reading
1
#42 - Gabriela Hrušková - „Naše škola je pro mnoho dětí místem bezpečí - někdy jediným, které mají.“
56:38
56:38
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
56:38
Jak zařídit, aby byla škola centrem komunity? Proč je důležité mít školní vrby a co přináší? Co jsou největší výzvy pro zkušené vedení škol i začínající učitele Kudy na sdílení dobré praxe mezi učiteli? Poslouchejte čtyřicáté druhé Hovory z kabinetu s Gabrielou Hruškovou, ředitelkou na ZŠ T. G. Masaryka ve Štětí. Zdroje z tohoto dílu: Synapse Učite…
…
continue reading
1
Folkomröstning, Nytorgsmannen, Elon Musk och Trump
38:25
38:25
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
38:25
Ett samtal med Fredrik Kopsch, Andreas Johansson Heinö, Alexandra Ivanov Hökmark och PM Nilsson.Timbro による
…
continue reading
Ett samtal med Fredrik Kopsch, Andreas Johansson Heinö och Catarina Starfelt.Timbro による
…
continue reading
1
Trohetsed till kungen, amerikanska valet och hur det är att vara med i Aktuellt
38:27
38:27
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
38:27
Ett samtal på distans med Catarina Starfelt, Fredrik Kopsch, Alexandra Ivanov Hökmark och Andreas Johansson Heinö.Timbro による
…
continue reading
Ett samtal med Alexandra Ivanov Hökmark, PM Nilsson, Catarina Starfelt och Fredrik Kopsch.Timbro による
…
continue reading
1
Folk gör "det" i sängen hellre än att hänga med sin partner
36:07
36:07
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
36:07
Stridsflygplan, föräldraförsäkrings-fällan och är partierna mer överens än någonsin? Det är några av diskussionspunkterna i ett samtal med PM Nilsson, Catarina Starfelt och Alexandra Ivanov Hökmark .Timbro による
…
continue reading
1
Vet Åkesson att surströmming kommer från havet?
31:53
31:53
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
31:53
I veckans avsnitt diskuteras bland annat nobelpriset i litteratur, folklighet, punktskatt på sociala medier och bör man kasta ut den som tycker olika i public service? Ett samtal med Fredrik Kopsch, Catarina Starfelt och Andreas Johansson Heinö.Timbro による
…
continue reading
1
#41 - Renata Vordová - „Škola by měla být nositelem vztahů, ne jen informací.“
50:40
50:40
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
50:40
Jak pracovat s tím, když se nám dítě svěří s citlivým problémem? Jaké jsou fáze šikany, jak je rozpoznat a kdy si říct o pomoc? Proč je důležité zahrnout rodiče do procesu řešení krizových situací u dětí? Co mohu udělat pro podporu studujících? Poslouchejte čtyřicáté první Hovory z kabinetu s Renatou Vordovou, školní koučkou, učitelkou a lektorkou …
…
continue reading
Ett samtal med PM Nilsson, Andreas Johansson Heinö och Catarina Starfelt.Timbro による
…
continue reading
Ett samtal med Fredrik Kopsch, Andreas Johansson Heinö, Catarina Starfelt och PM Nilsson.Timbro による
…
continue reading
Budgethets, betygshets och hets mot folkgrupp. Inre Kabinettet är ett samtal med PM Nilsson, Catarina Starfelt, Fredrik Kopsch och Andreas Johansson Heinö.Timbro による
…
continue reading
Tidigare kollegor som blir ministrar, S i panik och mycket mer i dagens avsnitt. Inre Kabinettet är ett samtal med PM Nilsson, Fredrik Kopsch, Andreas Johansson Heinö och Catarina Starfelt.Timbro による
…
continue reading
Ett samtal om Ronald Reagan, gårdsförsäljning och att svenskar borde läsa mer böcker. Med Catarina Starfelt, Andreas Johansson Heinö och Fredrik Kopsch.Timbro による
…
continue reading
1
#40 - Slávek Hora - „Ulevilo se mi, když jsem zjistil, že všechny všechno nenaučím.“
57:24
57:24
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
57:24
Jak si zafixovat úspěch? Proč je důležité stanovovat si realistické cíle a jak na to? Čím se vyznačuje dobrá škola pro učitele a jak ji poznat, když se ucházím o místo? Poslouchejte čtyřicáté Hovory z kabinetu se Slávkem Horou, zástupcem ředitelky na ZŠ Bystřice, okres Benešov. Partnerem a podporovatelem podcastu je Řízení školy, mentor pro vaši ře…
…
continue reading
1
“De betraktar befolkningen som ett kuddflickepussel"
45:19
45:19
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
45:19
Ett samtal om Socialdemokraternas förslag i sitt nya idéprogram, Nvidias dominans och borde sociala medier regleras? Med Catarina Starfelt, PM Nilsson och Fredrik Kopsch.Timbro による
…
continue reading
Ett samtal med Catarina Kärkkäinen, PM Nilsson, Alexandra Ivanov Hökmark och Andreas Johansson Heinö.Timbro による
…
continue reading
Med Andreas Johansson Heinö, Alexandra Ivanov Hökmark och Fredrik Kopsch.Timbro による
…
continue reading
1
#39 - Adéla Kundrátová - „Nejde o dílčí změnu na jedné škole, ale o posun celého systému odspodu.“
41:38
41:38
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
41:38
Škola nemůže existovat bez těch, o které jde nejvíc - bez žáků. A proto přichází rozhovor s členkou vedení České středoškolské unie.Proč má smysl více zapojit žáky? Jak dát hlas mladým? Jak se liší přístup ve vzdělávací politice a participace mladých doma a v zahraničí?Poslouchejte třicáté deváté Hovory z kabinetu s Adélou Kundrátovou z České střed…
…
continue reading
Med PM Nilsson, Alexandra Ivanov Hökmark och Fredrik Kopsch.Timbro による
…
continue reading
Med PM Nilsson, Alexandra Ivanov Hökmark och Andreas Johansson Heinö. Hårdrock, frihet, uppror finns att köpa här.Timbro による
…
continue reading
Ett samtal med Alexandra Ivanov Hökmark, Andreas Johansson Heinö och Lovisa Lanryd.Timbro による
…
continue reading
Ett samtal med Alexandra Ivanov Hökmark, PM Nilsson och Fredrik Kopsch. I dagens avsnitt avhandlas Socialdemokraternas lydrike, svenskarnas kärlek till köer och de överlag ganska dåliga valaffischerna.Timbro による
…
continue reading
Ett samtal med PM Nilsson, Fredrik Kopsch, Andreas Johansson Heinö och Catarina Kärkkäinen.Timbro による
…
continue reading
Je tady po dlouhé době speciální díl, tentokrát se jedná o záznam besedy neziskové organizace Cesta domů, na téma Je smrt školou povinná? Jak mluvit s žáky o nemoci a smrti? Co by vyučující rozhodně nikdy neměli dělat? A proč může být v tématu prospěšný humor? Diskutovaly: Sylvie Stretti z poradny pro pozůstalé Vigvam, Martina Tesařová z Cesty domů…
…
continue reading
Ett samtal med PM Nilsson, Alexandra Ivanov Hökmark och Fredrik Kopsch.Timbro による
…
continue reading
Ett samtal med Alexandra Ivanov Hökmark, Andreas Johansson Heinö och Fredrik Kopsch.Timbro による
…
continue reading
Ett samtal med PM Nilsson, Alexandra Ivanov Hökmark, Andreas Johansson Heinö och Catarina Kärkkäinen.Timbro による
…
continue reading
Nya könstillhörighetslagen, vetepriser och högerpopulister. Ett samtal med PM Nilsson, Alexandra Ivanov Hökmark, Andreas Johansson Heinö och Catarina Kärkkäinen.Timbro による
…
continue reading
1
#38 - Michal Koch - „Učíme se všichni celej život. A pokud se já nebudu učit, tak to prostě nemá smysl.“
1:12:09
1:12:09
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:12:09
Jak nadchnout žáky pro řemeslo? Co jste nevěděli o přípravě budoucích kuchařů a nenapadlo vás se na to zeptat? Jak vypadala taková výuka v době covidu? Poslouchejte třicáté osmé Hovory z kabinetu s Michalem Kochem, učitelem odborného výcviku. Partnerem a podporovatelem podcastu je Řízení školy, mentor pro vaši ředitelnu. Kromě webové aplikace a čas…
…
continue reading
1
#37 - Tereza Bočanová - „Jakákoliv příležitost strávit s dětmi čas jinak, než v lavicích, je strašně důležitá."
40:33
40:33
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
40:33
Proč jsou důležité přespávačky ve škole? Co potřebuje ředitelka gymnázia od ministerstva? Jak začít s tandemovou výukou, hodnocením pedagogů a čímkoliv dalším? Jakou radu by měl slyšet každý začínající učitel? Poslouchejte třicáté sedmé Hovory z kabinetu s Terezou Bočanovou, ředitelkou Pražského humanitního gymnázia. Díl vznikl jako záznam z živého…
…
continue reading
1
#36 - Michaela Mádlová - „Z každé hodiny si má každý žák něco odnést."
50:45
50:45
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
50:45
Jak může pedagogická fakulta připravovat učitele pro 21. století? Proč je tandemová výuka užitečná na všech stupních vzdělávání? Co znamená diferenciace výuky a jak na ni? Jak si může navzájem pomáhat neziskový sektor a akademický svět? Poslouchejte třicáté šesté Hovory z kabinetu s Michaelou Mádlovou, proděkankou pro praxe na Pedagogické fakultě U…
…
continue reading
1
#35 - Rado Chalupka - „Budování důvěry je velmi důležité v manažerské i učitelské roli.“
50:42
50:42
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
50:42
Jak se ocitne manažer firmy v učitelské roli ve vyloučené lokalitě? A čím se liší výuka tam a na na pražském gymnáziu ? Co má společné dobrý manažer i dobrý učitel? Jak funguje Teach for Slovakia a co to může přinést? Poslouchejte třicáté páté Hovory z kabinetu s učitelem Radem Chalupkou. Díl je součástí série Provázející učitelé, vznikající ve spo…
…
continue reading
1
#34 - Jitka Plechatová - „Dospělý se u nás snaží děti vést, ne řídit."
47:04
47:04
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
47:04
Jak funguje Montessori škola? A v čem se liší práce zdejšího učitele? Proč je užitečné mít školní farmu a kolik lidí taková farma uživí? Proč se rozhodně vyplatí mít ve třídě studenta na praxích? Poslouchejte třicáté čtvrté Hovory z kabinetu s učitelkou Jitkou Plechatovou. Díl je součástí série Provázející učitelé, vznikající ve spolupráci s organi…
…
continue reading
Het grootste schandaal binnen de Belgische Kerk is nog steeds actueler dan ooit. Decennia na de feiten doen enkele slachtoffers hun verhaal in de reportage "Godvergeten". Maar wat gebeurde er precies in 2010 en is gerechtigheid eindelijk geschied?Speculeer mee:www.facebook.com/groups/hetmisdaadkabinetforumVolg ons op Instagram:www.instagram.com/het…
…
continue reading
De grootste fraudeurs die België ooit gekend heeft of slachtoffers van een technologische heksenjacht? Het bedrijf Lernout & Hauspie bezorgde velen een financiële kater maar is er meer aan de hand? Speculeer mee:www.facebook.com/groups/hetmisdaadkabinetforumVolg ons op Instagram:www.instagram.com/hetmisdaadkabinet/Adverteren of samenwerken? Mail na…
…
continue reading
1
#33 - Marie Gottfriedová - „Každý by se měl ve škole cítit vítaný."
1:11:36
1:11:36
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
1:11:36
Jak zařídit, aby se každý ve škole cítil vítaný? Co dává škole intenzivní spolupráce s pedagogickou fakultou a přijímání studentů na praxe? Jaké strategie může škola využívat, aby pomohla dětem ze složitého rodinného prostředí? Poslouchejte třicáté třetí Hovory z kabinetu s ředitelkou Marií Gottfriedovou. Díl je součástí série Provázející učitelé, …
…
continue reading
1
#32 - Roman Göttlicher - „Prošel jsem vyhořením a kvůli tomu jsem nastoupil do školství.“
54:48
54:48
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
54:48
Jak souvisí práce ve fitku s učením středoškoláků? Proč a jak mluvit o duševním zdraví? S jakými zdroji se vyplatí pracovat, když chceme vést žáky k seberozvoji? Co je sebezkušenostní výcvik a k čemu může učitel být? Poslouchejte třicáté druhé Hovory z kabinetu s učitelem a trenérem Romanem Göttlicherem. Inspirace z tohoto dílu: D. Pink - Pohon Sel…
…
continue reading
De perfecte moorden of louter toeval? Glazenwasser Stephaan Du Lion loopt toch tegen de lamp en stond in februari dit jaar terecht voor 4 moorden. *In de aflevering vernoemen we de dochter van Eve Poppe maar zij heet Vanessa en niet Melissa.Speculeer mee:www.facebook.com/groups/hetmisdaadkabinetforumVolg ons op Instagram:www.instagram.com/hetmisdaa…
…
continue reading
1
#31 - Jan Kuzebauch - „Problém s chybou nastává v té chvíli, kdy s ní nepracuju.“
59:56
59:56
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
59:56
Co jsou učící se skupiny a jak je ve škole nastartovat? Jak může fungovat teprve 18 letý učitel ve vyrovnávací třídě? Jakou radu by dal učitelkám a učitelům, kteří letos poprvé nastupují? Proč si říkat o zpětnou vazbu? A jak začít se stanovováním cílů? Poslouchejte jednatřicáté Hovory z kabinetu s ředitelem, učitelem a lektorem Janem Kuzebauchem. P…
…
continue reading
Op 27 mei 1999 krijgt de Belg te horen dat hij al maandenlang voedsel eet besmet met dioxine. Het land staat in rep en roer. Wat volgt is een politieke, economische en medische crisis.Speculeer mee:www.facebook.com/groups/hetmisdaadkabinetforumVolg ons op Instagram:www.instagram.com/hetmisdaadkabinet/Adverteren of samenwerken? Mail naar hetmisdaadk…
…
continue reading
Een steeds extremere doopcultuur leidt tot het eerste slachtoffer. Wat gebeurde er met Sanda Dia en op de fatale doop?Speculeer mee:www.facebook.com/groups/hetmisdaadkabinetforumVolg ons op Instagram:www.instagram.com/hetmisdaadkabinet/Adverteren of samenwerken? Mail naar hetmisdaadkabinet@gmail.comHet Misdaadkabinet による
…
continue reading
1
#30 - Lucy Crehan - „Vzdělávání má sílu proměnit společnost.“
56:40
56:40
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
56:40
Jaké to je, navštívit jako učitelka nejúspěšnější vzdělávací systémy? Co se tam Lucy dozvěděla a co nenapsala do Chytrozemí? Proč si myslí, že by ministr školství měl strávit první týdny ve školách? A jaké má tipy na zlepšení výuky, inspirované její cestou? Poslouchejte třicáté Hovory z kabinetu s Lucy Crehan, učitelkou, cestovatelkou a autorkou kn…
…
continue reading
Een doodnormale zaterdag maar de 25-jarige Britta Cloetens keert nooit meer terug naar huis. Werd een afwijzing haar fataal? Haar verdwijning bleef 12 jaar lang een mysterie, tot nu.Speculeer mee:www.facebook.com/groups/hetmisdaadkabinetforumVolg ons op Instagram:www.instagram.com/hetmisdaadkabinet/Adverteren of samenwerken? Mail naar hetmisdaadkab…
…
continue reading
1
#29 - Pavel Hodál - „Musíme pracovat na tom, abychom se správně ptali a pochybovali.“
55:49
55:49
「あとで再生する」
「あとで再生する」
リスト
気に入り
気に入った
55:49
Jak pomocí umělé inteligence zvyšovat motivovanost žáků? Proč se zajímat o novou informatiku? Jak uspořádat velkou učitelskou akci? Co je to vlastně tandemová výuka a jaké jsou její benefity? Kde hledat inspiraci v online i offline světě? Poslouchejte devětadvacáté Hovory z kabinetu s Pavlem Hodálem, učitelem, youtuberem, organizátorem vzdělávacích…
…
continue reading