【Q&A】2016-09-19 主にビジネスモデルについて

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内容の概要は、以下の通りです。 ### 0 - 9:23 「といてら」とは何か? - アクティブラーニングと、どう違うのか? - アクティブラーニングが目指したことを十分に含んでいる活動 - アクティブラーニングよりも、もっと広範囲。はっきりとした目標がある - 学び方自体を上げながら、学んでいくこと - これらは、ラーニングファシリテーション講座で学べる ### 9:23 - 16:00「といてら」のターゲットは? - ターゲット「といてら」が、自分の強み、状況、ビジョンで決めていい - 各「といてら」で、独自教材を開発してもいい - ただし、理念を体現するものである必要がある - 不安があれば、相談して、一緒に改良をしていこう、アドバイスもする - 大切なのは「受講者」だ - 我々はフランチャイズの縦の関係ではなく、横の関係である ### 16:00 - 24:30 集客、マーケティングモデルとは? - 「といてら」でやっていることは、小さな障害をどんどん乗り越えられること - それによって、成功確率が上がっていくのですごく良い - では、このような教育を、どうやって広めたらいいのか? - アーリーアダプター -> アーリーマジョリティ -> というマーケティングモデルを使う - プレゼンソフトを例に「セールスレター」と「といてらの集客、教育の仕組み」を解説 - セールスレター、購入までの顧客教育に「toiee LabのPodcast」をうまく活用する - リストビルディング(見込み客リスト)の手伝いをしていく - toiee Labの顧客は、先生なので、競合にはならない ### 24:30 - どうやってセールスレターにアクセスを集めるのか? - toiee Lab が各地のイベントを紹介する - 「といてら」各自で集客を行うが、その方法はターゲットに違う - そこで「マーケティング会議」を通じて、集客アイデアを出して、どんどんやっていく、シェアする - ターゲットを絞れば、集めやすい ### 27:30 - 35:00 ビジネスで一番重要なもの。「リピート」を生み出す - 習得をしっかりさせ、次のステップに進みたくする - そして、いくつもの講座を行うことでリピートを引き起こす - しかし、「〇〇専門の先生」という形だと、リピートに繋がらない - そこで「学ぶ支援の専門家」であれば、良い教材を通じて学べる - すでに、ある分野で「学ぶ支援の専門家の効果」を実感している受講者は、すんなり他の講座を受けてくれる ### 35:00 - 37:00 どうすれば、習得が引き起こるのか? - メソッドは、すごい(橋本さん談) - 習得は、継続的な取り組み - 再受講 ### 38:00 - 39:00 セールスに使えるメッセージとは? - 思いを書くこと - 思いを引き出すことも、手伝っていく - プライベート・コンサルティングで解決していける ### 39:00 - 41:00 先生が最も成長する - 教える側が、よく学べる - 実践で、教えながら、自らが学んでいく ### 41:00 - 46:00 まとめ - オンラインで何かを学べることはない - 進化した人(学習ファシリテーターぐらい) - ここまで話した内容の全体像をまとめて話しました - 学ぶとは終わらない - 良い知識がゴロゴロある - これらに手が届くように支援すればいい - 講座料金については、高めに設定する。その方法は? ### 46:00 - 質疑応答 - 亀田が気をつけていることはなんか? - 「わかったと思わないこと。それは道を閉ざす行為でしかない」 - 「リーダーシップについて、常に学ぶ。ファシリテーターにおいて重要」 - 「できることをやる。今、この瞬間にできる一歩をする。それに全力を尽くす」 - この3つは、ファシリテーターとして、すごく重要

9 つのエピソード