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コンテンツは Nip in the Bud Children's Mental Charity によって提供されます。エピソード、グラフィック、ポッドキャストの説明を含むすべてのポッドキャスト コンテンツは、Nip in the Bud Children's Mental Charity またはそのポッドキャスト プラットフォーム パートナーによって直接アップロードされ、提供されます。誰かがあなたの著作物をあなたの許可なく使用していると思われる場合は、ここで概説されているプロセスに従うことができますhttps://ja.player.fm/legal
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Supporting children through Emotionally Based School Avoidance (EBSA) - Nuggets for teachers

15:09
 
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This clip is from my longer podcast in which I speak to clinical psychologist Dr Naomi Fisher on supporting children through (EBSA), and how teachers and parents can meet the developmental needs of children effectively.

Do you have, or know, a child who has started illustrating new behaviours around school attendance?

Are you noticing rising numbers of children who are struggling to get into school? Have you got a child in your class who has started to show growing trends of non-attendance?
Keep listening to this clip to hear some explanations around EBSA and some practical ways you can work with the child to get them back into school and back to being a happy and effective learner again.

Nip in the Bud - Where to get help

https://nipinthebud.org/where-to-get-help/

  continue reading

1. Supporting children through Emotionally Based School Avoidance (EBSA) - Nuggets for teachers (00:00:00)

2. What is emotionally based school avoidance? (00:01:01)

3. Is there a correlation between lockdown and increased school distress? (00:04:26)

4. Advice for schools (00:07:05)

5. Creating a feeling of belonging for children (00:09:46)

6. Advice for children and young people (00:10:12)

7. Creating a vocabulary of support (00:11:46)

8. School distress and ASD (00:12:26)

18 つのエピソード

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2. What is emotionally based school avoidance? (00:01:01)

3. Is there a correlation between lockdown and increased school distress? (00:04:26)

4. Advice for schools (00:07:05)

5. Creating a feeling of belonging for children (00:09:46)

6. Advice for children and young people (00:10:12)

7. Creating a vocabulary of support (00:11:46)

8. School distress and ASD (00:12:26)

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