Trust, power and learning in workplace‐based assessment: The trainee perspective - Interview with Damian J. Castanelli

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The authors demonstrate that how trainees perceive their supervisors to use power influences their trust and their willingness to engage in assessment for learning in the workplace.

Read the accompanying article to this podcast: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/medu.14631

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